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/ 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍 1. 아동 보육의 개념
2. 아동 보육의 필요성
3. 아동보육의 목적과 기능
4. 아동보육의 유형
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방과후학교 프로그램 분석
1. 방과후학교 운영계획서를 초등 1개, 중등(중학교나 고등학교) 1개를 각각 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.
(가) 학교 별 프로그램 구성을 요약한다.
(나) 전체 프로그램 구성 상의 유사점이나 차이점을 3가지 이
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유아보호와 교육 시설 확충
2) 학생의 학력 향상과 방과 후 보호를 위한 마을 공부방 운영 지원
7. 농어촌학교 출신도 대우받는 진로정책
1) 농어촌학교(고등학교) 출신에 대한 대학 특별전형 확대
2) 농어촌학교 출신학생에 대한 기숙사 우
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유인가가 있는 강화물을 선택하여 토큰과 교환할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 대부분의 초등학교에서는 학생들이 바람직한 행동을 보일 때마다 교사가 스티커를 하나씩 상으로 주고 스티커가 일정 수만큼 모이면 학생들이 좋아하는 문방
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유인가가 있는 강화물을 선택하여 토큰과 교환할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 대부분의 초등학교에서는 학생들이 바람직한 행동을 보일 때마다 교사가 스티커를 하나씩 상으로 주고 스티커가 일정 수만큼 모이면 학생들이 좋아하는 문방
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방과후학교 현황 분석
4) 수도권 초등생 90% '영어 사교육 받았다'
Ⅳ. 사교육의 문제점
1) 대학입시제도 문제
2) 사교육의 진원지 특목고
3) 사교육이 공교육을 무력화시킨다.
4) 사회비용과 노력의 낭비
5) 자기주도 학습능력의 퇴행
6) 학
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교사, 또래의 남한 청소년, 담당 공무원, 사회복지사를 비롯한 지역사회와, 북에서 온 청소년들과의 연결고리 형성하는 일을 돕고 있다. 찾아가는 장소는 총 24지역이며 4명의 전 하나둘학교교사들이 팀이 되어 지방 거주 새터민 아이들을 만
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유형
1) 아동보육서비스의 유형
Ⅱ 우리나라 보육서비스의 현황
1. 보육대상과 보육수요
2. 우리나라 보육의 기본 개념
3. 보육시설의 종류
4. 보육시설 현황
1) 시설수의 변화
2) 시설의 종류에 따른 비율
3) 보육 아동의 현황
4) 특수
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교사이며, 공교육보다 사교육이 중요시 되어서는 안된다. 따라서 시험문제나 수행평가에 있어서 상위계층 아이들만이 좋은 성적만을 받지 않도록 시험문제 유형과 난이도 조절을 통하여 성적격차를 줄일 수 있도록 한다.
세 번째, 취업센터
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반영한 보육
5) 적절한 보호와 교육적 경험
5. 현대 사회에 있어서 요구되는 보육과정
1) 보육교사의 전문성 향상
2) 보육교사의 체계적인 교육
3) 제도적 장치 마련
4) 다양한 프로그램 개발
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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