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학교 저학년의 방과후아동보육(방과후교육)
모든 교육과정은 연계적이다. 그것은 아동의 발달이 순서적이고 연속적으로 이루어지면서, 이전의 발달은 다음의 발달 단계의 발달적 성취에 영향을 미치기 때문이다. 동시에 교육과정은 해당 학
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2월
형님이
되었어요.
1
즐거웠던 유치원
2
지구를 지킬래
2
졸업식
3
물의 오염
3
형님이 되었어요.
4
흙의 중요성
4
초등학교에 가려면 만 1세 연간 보육계획안
만 2세 연간 보육계획안
만 3세 연간 보육계획안
만 4,5세 연간 보육계획안
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재미있는 농구 교실
농구의 역사
━━━━━━━━━─────────…
◈ YMCA 체육학교에 근무하던 네이스미스(J. Naismith)가 창안.
◈ 1932년에 국제농구연맹(FIBA)이 결성.
◈ 1936년 제11회 베를린 올림픽대회에서 정식종목
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교실제의 개념
2. 교과교실제의 추진계획
3. 교과교실제 연도별 추진 계획
4. 교과교실제 운영 및 확산을 통한 변화상
5. 교과교실제 운영 체계
6. 교과교실제 학교에 대한 지원
7. 경기도지역 2011학년도 교과교실제 운영교 유형별 분포 현황
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다.
15:30-16:10
프로젝트 및 자유놀이
주제를 선정하고 선정된 주제 활동을 계획한다.
활동의 전개과정을 점검하다.
활동하면서 다양한 자료를 사용하여 표현한다.
결과물에 대해 논의하고 이를 전시한다.
16:10-16:30
휴식
자유롭게 휴식을 취한다
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학교의 교육 정보화 환경 측면
4. 학습의 효과 측면
Ⅴ. 교실수업개선을 위한 장학활동
Ⅵ. 교실수업개선을 위한 놀이활동
1. 만화학습
2. 기대되는 효과
3. 활동 방법
Ⅶ. 향후 교실수업개선을 위한 과제
1. 학년 중심 교육 계획을 수
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3) 교육목표의 설정
4) 개별화교육의 실시
Ⅶ. 교실대화방교육계획(지도계획)
1. ‘대화방’운영의 필요성
2. 목적
3. 운영의 실제
1) 집단의 구성
2) 시간 및 장소
3) 대화방 운영의 순서 및 내용
4) 연계지도
5) 지원 활동
참고문헌
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학교공동체의 약화
Ⅲ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 배경
Ⅳ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 조건과 계기
1. 교육개혁의 오류
2. 파시즘적 억압성의 잔존과 낙후성
3. 교실위기 현상 그 자체도 하나의 심화 요인이다.
Ⅴ. 교실붕
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학교(1999), 시범학교 운영보고서 - 체험 중심의 교육활동을 통한 공동체 의식 함양
노정자(2001), 특기·적성교육활동의 문제점과 발전방안, 과학교육연구원, 23회교육논문
서울홍은초등학교(2002), 다양한 체험활동을 통한 방과후 특별활동 활성
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명실습의 장이다. 발명공작교실은 각급 학교 학생 발명반 활동의 중심센터이자 학부모들의 발명인식 제고를 위한 ‘어머니 발명교실’ 운영 및 관내 학교 발명반 지도교사는 물론 일반 교사들에게 발명반 운영 및 발명교육에 대한 저변확대
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