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후 쏘카에서도 팀원들과 적극적으로 협력하고, 공동의 목표 달성을 위해 맡은 역할에 최선을 다하는 자세를 갖춰 나가고자 합니다. 1. 본인이 쏘카 운영기획 직무에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적인 경험과 함께 서술하세요.
2. 과
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동기를 본인의 적성 및 특기와 관련하여 서술하시오.
2. 우리대학 입학 후 지원전공의 구체적인 분야에 대한 학업계획을 본인의 전문 지식을 최대한 활용하여 기술하고, 이와 관련하여 졸업 후 희망하는 진로에 대한 계획을 제시하시오.
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방과 후 학습도우미 역할과 상담도우미 역할을 하였습니다. 어린 아이들의 선생님의 호칭이 두렵기도 하였지만 성심성의껏 아이들을 돌보았습니다. 봉사기간 동안 해맑은 아이들의 미소와 몸짓을 통해 자원봉사의 참의미를 새롭게 되새겼습
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분야(예술, 방과후, 정교사 등)에서 본인이 갖춘 강점과 이를 바탕으로 학교에 기여할 방안을 서술하시오.
4. 학생과 학부모, 동료 교사와의 소통 및 협력 경험을 구체적으로 적어, 이를 통해 학생 교육에 어떻게 기여할 것인지 설명하시오.
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후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요. (500자 이내)
3. 본인이 속했던 공동체에서 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요. (3-1. 3-2. 모두 작성)
[3-1. 배려
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학교와 학부모, 학생 모두가 만족하는 협력 체제를 만들어 가겠습니다. 1. 아동수학지도사로서 본인이 가장 강점이라고 생각하는 점과 이를 어떻게 활용하여 학생들의 수학 학습에 도움을 줄 수 있는지 서술하시오.
2. 방과후 수학 지도
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소통 및 지도 능력을 보여줄 수 있는 사례를 설명해 주세요.
3. 요리 교실 운영 시 중요하게 생각하는 원칙이나 철학을 서술해 주세요.
4. 방과후 요리 강사로서 학생들의 안전과 학습 효과를 위해 어떤 노력을 기울일 것인지 밝혀 주세요.
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그램 운영에 있어서 유기적이고 효율적인 팀워크를 이루는 것 역시 발전시킬 계획입니다. 이처럼 아이들의 안전과 창의적 발달에 기여하는 것을 최우선으로 삼으며, 동시에 저 자신이 갖춘 강점을 더욱 발전시키고 부족한 부분은 적극적으로
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습니다. 방과후 프로그램 운영 경험을 통해 일정 관리와 아이들 개개인의 요구에 맞춘 맞춤 교육을 실천하면서 책임감과 조직력을 키웠습니다. 다양한 연령대의 아이들과 활동하면서 유연성을 갖추었으며, 상황에 따라 다양한 방법으로 지도
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방과후 교사, 요리강사로서 아이들의 꿈과 잠재력을 키우는 일에 최선을 다할 자신이 있습니다. 1. 본인의 요리 관련 경험과 아동 및 학생들과의 소통 경험을 구체적으로 기술해 주세요.
2. 방과후 활동 또는 교육 현장에서 어려웠던 상황
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