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활동
2. 매월 마지막 주 모임(토론 및 개선방향)
3. 11월 마지막 주 발표회 (소감, 활동내역, 활동자료) 1. 프로그램 개발의 당위성
* 인구의 노령화
* 시대 변화에 따른 노인의 위치 변화
2. 프로그램의 개요
대상
장소
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프로그램 개발, 2011
전영신, 정신분석 집단미술치료가 취약아동의 자아존중감에 미치는 영향에 관한 연구 , 2015
이수진, 자크 라캉(Jacques Lacan)의 이론에 기초한 정신분석적 미술치료 연구 , 2013
임수현, 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와
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학교 만들기>, <창의적 재량활동>, <계발활동과 동아리>, <방과 후 학교의 수준별 수업>, <자율학습 운영방안>, <전교사의 년 1회 이상 수업 공개>, <성찰 중심의 공개 수업>, <자체 연수와 동호회 활동 지원>, <
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활동에서의 장애요인
1) 창작활동 장애요인에 따른 지원의 방향
2) 예술활동에 대한 만족도
3. 폐교재산의 활용촉진을 위한 특별법 및 시행령
Ⅳ. 폐교시설 활용에 대한 국내사례
1. 정부 운영사례
1) 문예진흥원「미술창작실」
2) 문화관
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후 영재교육과정의 내실화 방안
1. 교육과정에 대한 해설 자료와 교수-학습자료의 개발
2. 영재들의 창의적 문제해결력 신장의 극대화
3. 개별화된 교육
4. 영재교육 담당 교사의 전문성 제고를 위한 연수
Ⅷ. 영재교육과정의 시사점
Ⅸ.
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: 포괄적 보육서비스
1) 배경
2) 사례
3) 구성
4) 목표와 내용
(1) 선정 근거
(2) 목표 및 내용
5) 교수학습 방법
(1) 교수학습 원리
(2) 지도 형태 및 집단 구성
(3) 교사의 역할
6) 활용 지침
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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미술교육 활성화 방안 연구, 단국대학교 교육대학원 논문, 2015.
한국노인인력개발원, 노인 사회참여 활성화 방안, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에
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프로그램의 역사
2) 발도르프 프로그램의 배경
2. 발도르프 프로그램의 기본 전제
1) 인간 본질의 네 가지 구조
2) 인간 기질의 네 가지 유형
3) 영유아 발달 단계
3. 발도로프 유아교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및 활동
3) 일
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학교 석사학위논문
신용진(1991), 영어교수공학, 서울 : 한신 문화사
조성식(1997), 영어발달사, 한국문화사
J. L. Dillard 지음, 김윤경 옮김(1998), 미국영어의 역사, 한국문화사 Ⅰ. 영어교육(학습, 영어수업)의 특징
Ⅱ. 영어교육(학습, 영어수
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1) 장애인 캠프 참가 및 실시사항
2) 종목별 전국대회 참가 및 개최사항
3) 사회 적응 훈련
4) 장애인 스포츠 활동 상담
5) 프로그램 개발 및 체육행사 추진
4. 직업재활
1) 보호작업장
2) 직업재활
(3) 직업적응훈련
5. 주간보호
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