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의식과 재량활동
1. 국가의 소중함
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
2. 가정생활과 예절
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
3. 공공질서
1) 소단원 설정의 이유
2) 소단원 목표
Ⅴ. 시민의식과 봉사활동
Ⅵ. 민주시민의식과 대중교
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대중문화를 여과 없이 받아들이고 있으며, 더욱이 입시위주의 왜곡된 교육열은 청소년들을 탈선과 학교폭력에 쉽사리 빠져들게 하고 있다. 특히 퇴폐적 사회환경, 도덕성의 마비, 윤리의식의 붕괴가 빠르게 진행됨으로써 학교폭력에 대한 자
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민주시민의식과 경제의식
Ⅴ. 민주시민의식과 일상생활활동
1. 일반주택지역
1) 질서?공중도덕
2) 준법
2. 아파트지역
1) 질서?공중도덕
2) 준법
Ⅵ. 민주시민의식과 가족주의
Ⅶ. 민주시민의식과 환경보전
Ⅷ. 민주시민의식과 봉사
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민주시민의식과 시민교육
Ⅳ. 민주시민의식과 재량활동
1. 국가의 소중함
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
2. 가정생활과 예절
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
3. 공공질서
1) 소단원 설정의 이유
2) 소단원 목표
Ⅴ. 민주시민의
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활동 우수사례, 장학자료 제54호, 교육부
ⅱ. 박인숙(2001), 재량활동 운영 실태 분석을 통한 문제점과 개선 방안, 교육과학연구원 23회 교육논문
ⅲ. 서울특별시교육청(2001), 서울교육, 새물결운동
ⅳ. 서울특별시교육청(2001), 아이들이 행복한 학
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