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초등학교 통일교육의 개선 방안
1. 교육 주체의 자율성과 정치적 중립성 보장
학교 토일 교육에 대한 교육 주체인 교사의 자율성과 전문성 및 정치적 중립성이 좀 더 보장되어야 한다. 그 이유는 교육 활동에서 이루어진 내용을 지나치게 간섭
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통일교육이 되어야 한다
초등학교 통일교육은 다양한 학습 및 실천기회를 부여할 수 있는 체험교육이 되어야 한다. 통일교들이 교실 수업에서 배운 내용들을 단순한 지식으로 익히는 차원으로 끝나서는 안 되며, 다양한 학습 및 실천 기회의
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한 수업모형의 선택은 수업의 효과를 결정짓는데 중요한 역할을 할 것이기 때문이다.
Ⅶ. 초등학교 통일교육의 문제점
현행 초등학교의 교과영역에서 통일교육이 직면한 가장 큰 문제는 정규교과 위주의 교육풍토로 통일교육이 중시되고 있
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재량활동의 사례
1. 정보 통신 기술 교육
1) 기초 조사
2) 학습 집단 조직, 교재 선정, 담당 교사 배정
3) 시간 운영 및 컴퓨터실 배정
2. 인성 교육
3. 안전 교육
4. 환경 교육
5. 성교육
6. 들꽃 학습(학교 특색 교육)
7. 체험 학습
1) 내용
2)
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학년교육과정의 운영 방향
Ⅴ. 초등학교 2학년 교육과정
Ⅵ. 초등학교 4학년 교육과정
1. 교과 지도
2. 재량 활동 지도
Ⅶ. 초등학교 5학년 교육과정
Ⅷ. 초등학교 6학년 교육과정
1. 수업 일수의 확보
2. 수업 시수의 확보
참고문헌
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