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노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성을 골고루 소화하여 운영되기는 어렵다. 이에 대한 대안으로서 하나의 노인교육프로그램이 노인이 처한 여러 특성을 반영하여 상황을 개선할 수 있는 것이라면 더 적절할 것 같다. 또 노인이라는 집단을
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노인미술교육 실태분석 및 프로그램 제안, 예시에 머물러 있던 것이 사실이다. 이제 노인미술교육이 나아가야 할 방향은 노인을 이론적으로만 접근하는 것이 아니라 노인을 이해하고 노인의 신체적, 정신적, 지적 특성에 맞는 프로그램을 구
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노인교육프로그램 선정 및 그 현황, 내용, 교육방법 기술
2. 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적 사회적 특성에 부합하는지 여부 평가
3. 노인의 특성과 요구에 더 부합하도록 한국무용교육프로그램을 개발ㆍ운영하기 위한 보완 대안
Ⅲ
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노인교육을 받게 될 가능성은 충분히 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 노인교육프로그램 하나를 선정하여 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, 노인의 특성과 요
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신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지에 대한 평가
결론
- 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그램을 개발·운영하려면, 어떻게 보완하면 좋을지에 대한 대안
“ 노인교육프로그램 하나를 선정하여 현황, 내용, 교육방법
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