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가정에 우송하면, 컴퓨터 동영상 또는 TV 영상물로 제작된 교육 프로그램을 학교의 정보방송시설을 활용하여 다문화가정에 제공한다.
○ 학습부진 아동교육을 위해 교육청 단위에서 방과 후 특별교실을 시범 운영하고, 학교별로 기초학력 책
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교육 행사중계 종교 등 세분화된 분야의 정보를 필요로 하는 사람들에게는 어느 매체보다도 전문적으로 전달할 수 있기 때문에 대중화와 영향력의 두 가지를 동시에 갖출 수 있다.
또 대화형 방송과 주문형 방송의 개념을 이루어 가는데 가장
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과 동질성
3. 익명성과 가상성
Ⅳ. 사이버공간(인터넷)의 3단계
1. 전산화 단계
1) 통신기술
2) 컴퓨팅 기술
3) 미디어 기술
2. 정보화(情報化) 단계
1) 통신기술
2) 컴퓨팅 기술
3) 미디어 기술
3. 지식화 단계-통신, 방송, 컴퓨터의 융합
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통신사업자들도 국외사업자들과 동일하게 IPTV를 고이윤 서비스로 간주하고, 중국 가입자의 각광을 받을 것임을 확신하고 있다.
현재 중국의 정상급 통신사업자 및 방송 콘텐츠 제공업체는 IPTV 제품 및 관련 기술의 개발을 가속화하여 일부 핵
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교육방송의 개선 방향
(1) 도서벽지를 포함한 도내 전 초중고등학교에 2Mbps인 E1급 회선이 확보되어야겠다.
(2) 정보통신기술(ICT) 수업 과정에 우리 도 인터넷 교육방송 정보가 최대한 활용되는 수업기술이 함께 제공되어야겠다.
(3) 양질의 다양
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정보화를 위한 경영관리시스템의 구성 방안」,『전북대 논문집』제42호, 1996.
양병우,「지역농축산경영구조의 변화와 조정」,『한국축산경영학회』1999년도 추계국제심포지움, 1999.
오홍석,「한국촌락의 과소실태와 진흥방안」,『지리학』22,
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교육과정과 평가의 새로운 방향, 서울 경문사
교육부(1994), 수학과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호
교육부(2001), 초등학교 1학년 가단계 수학교과서, 서울 대한교과서주식회사
성호초등학교(2001), 초등 수학과의 효율적 ICT 활용 교수·학습
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정보통신부, 2002
한미정, 불건전정보 유통 및 이용실태 조사, 정보통신부, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 불건전정보유통의 청소년의식조사
1. 조사대상 및 조사방법
2. 조사 기간
3. 분석 방법
4. 조사 결과
1) 응답자 일반적 특성
2) 정보통신기술에
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활용 및 교육적 수용도에 대한 조사, 충남대학교, 1998
조일주 / 웹 기반 토론학습에서 학습 능력 및 성격 특성에 따른 집단구성이 학습에 미치는 효과, 한국교원대학교, 2004
진주시 경상사대부설중학교웹 / 웹 기반 가정과 ICT 활용수업을 위한
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협력을 강화한다. Ⅰ. 세계10위의 대한민국 제품들
1. IT 분야
2. 자동차 산업
3. 조선 산업
4. 철강 산업
Ⅱ. 미래 우리나라의 성장엔진과 건축의 적용 분야
1.건설CALS/EC
2. 홈 네트워크(HOME NETWORK)
3. 의료 텔레메틱스 산업 'U-Health'
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