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계획을 교육에 적절히 이용한다면 학습자에게 동기를 유발하여 더 빨리 학습에 이르게 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이성진(명예교수), 박성진, 교육심리학, 한국방송통신대학교, 2014.
이진향, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2016.
조희형,
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계획
본 과제는 청소년의 스포츠 참가가 사회성의 5개 하위영역을 중심으로 사회성 발달의 차이를 규명하는데 그 목적이 있다. 이를 규명하기 위한 구체적 방법은 스포츠 참가 유무, 참가빈도기간강도, 사회성 발달을 중심으로 가설을 설정한
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냐’에서 그 무엇에 해당하는 것으로 행동양식, 사고방식, 일상생활의 결정과 선택의 중요한 준거로 작용한다. 사람은 언제나 ‘가치 매김’을 하면서 어떤 것은 좋거나 어떤 일은 훌륭하다고 생각하기도 한다. 이와 같이 사람은 각자의 가치
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계획 (Health Plan 2030, 2021~2030)>
www.khepi.or.kr 보건교육 2023년 1학기 (간호학과 4) 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오.
1) 협의의 건강증진 개념
2) 광의의 건강증
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계획되어야 하고, 학습자의 행동 형성이 완성 국면으로 도달해 갈수록 단서를 점차 제거하는 형태여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송
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