|
보육교사의 만성적인 과로와 업무집중도의 감소 →보육교사의 근무시간，법정 휴가일수
8) 지역사회와의 연계 강화
- 지역사회와의 연계를 위해서 보육시설과 지역사회 상호간의 신뢰 구축과 개방적인 태도， 영유아기 자녀의 양육에 대한
|
|
|
.
참고문헌
영유아심리학(현정환, 231P) 1. 사회화 과정
2. 영유아기 사회성 발달
3. 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
4. 전통적 양육에서 현대적 보육으로 변화된 원인
5. 전통적양육방식과 현대적 보육시설에 의한 보육
참고문헌
|
|
|
|
|
|
영·유아를 위한 특수교육 프로그램은 교육의 질적 양적인 면에서 계속적인 발전이 요구되어지고 있다.
Ⅲ. 결 론
통합교육은 시설이 좋고 교육프로그램이 훌륭한 기관에서만 이루어지는 것이 아니라 장애아가 속해 있는 가정과 이웃, 사회
|
|
|
영재[청소년복지론]외 백경숙, 조선화 p.361~373
문화관광부/박상하[사회복지개론]외 9명 p.189~199
상지대학교/[청소년복지정책의 과제와 발전방향-논문]
http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/yeongu/non1/044.htm 1.서론
2.청소년복지정책의 형성과 변천과
|
|
|
보육시설 환경에 대한 기본 모형이 제공되어 평가인증을 준비하는 보육시설의 편의를 제공해야 할 것이다.
참고자료
- 영유아 보육과정의 이해 / 이옥주 / 정민사 / 2007
- 보육시설 평가인증사무국 사이트 www.kcac21.or.kr
-http://search.pandora.tv/frame/o
|
|
|
보육을 넘어 아이의 전인적 성장과 발달을 지원하는 방향으로 발전해야 한다. 특히, 영유아기의 발달 특성에 맞춘 다양한 보육 프로그램과 다채로운 환경이 제공되어야 한다. 부모와의 소통 또한 중요한 요소로, 부모가 안심하고 자녀를 맡길
|
|
|
유아기 사고발달에 영향을 주는 요인
2) 발달에 대한 행동주의 이론과 사회학습 이론
(1) 행동주의 이론
(2) 사회학습 이론
(3) 두 이론이 발달을 설명하는 관점 비교
3) 영유아의 신체발달 특성과 긍정적인 발달을 위한 지원 방향
(1)
|
|
|
유아특수교육의 중요성
1) 유아특수교육의 필요성
2) 유아특수교육의 패러다임의 변화
5. 장애아 조기발견의 단계
6. 우리 나라 유아특수교육의 실태 및 발전방향
1)
|
|
|
유아특수교육의 실천을 어렵게 만들고 있다. 따라서 유아특수교육은 아직 제도적, 법적 그리고 이론적인 측면에서 계속적인 수정과 발전이 필요한 분야라고 하겠다.
※ 참 고 문 헌
1. 국립특수교육원(1997).통합교육의 효율적인 운영방안
2.
|
|
메뉴펼치기
