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문제
2) 요보호여성의 문제
3) 생활보장 문제
4) 불평등 문제
5. 여성복지의 발전방향
1) 여성서비스의 확대
2) 여성복지 관련 법률의 정비와 체계 확립
3) 양성평등의 지향
4) 복지재정의 확충
III. 결론
※ 참고문헌 및 참고사이트
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보육교사에 대한 열악한 근무 환경과 낮은 처우수준은 안정된 보육환경과 양질의 보육서비스 제공을 어렵게 하는 주요인이 되고 있다.
또한 높은 교사 대 영유아 비율도 양질의 보육프로그램을 기대하기 어렵게 하는 요인이 되고 있다. 개정
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영아전담 보육시설 등 특수보육시설의 절대적 부족 등은 보육서비스를 한 단계 발전시키는데 걸림돌이 되고 있다.
그 동안 전체 보육시설 수가 늘어 난 것은 사실이나 영아 보육시설은 절대적으로 부족하다. 우리나라의 영유아보육사업은 영
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영유아보육론, 서울:교육과학사
김춘희, 2008, 영아보육의 현황과 발전방향에 대한 연구, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문.
김미혜 (2010), 영유아 보육프로그램 : 동문사 1.서론
2.영유아보육서비스의 개념
3.영유아보육서비스의 필요
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발전 방안, 한국영유아보육학회, 1994. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육사업 전달체계의 기본 원칙
1. 업무분담 명백화의 원칙
2. 전문성의 원칙
3. 전달체계간 상호협력 관계구축의 원칙
4. 이용자 중심의 원칙
Ⅲ. 보육정책의 기본방향
Ⅳ. 보
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영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
임지나, “보육교사가 경험하는 보육과정 운영에서의 어려움과 지원 요구”, 서
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영유아 중심, 영유아의 흥미를 중시하고 욕구와 개인차를 존중하는 보육프로그램을 운영한다고는 하지만 조기 교육의 거센 바람으로 인하여 학습지 열풍과 영재와 교육, 특기 적성교육 등으로 방향이 바뀌는 경우가 있다(영유아보육프로그
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영아를 위한 영아보육시설과 3-5세 유아를 위한 유아학교로의 연령에 따른 이원화된 체제를 구축한다. 무상교육 단계적으로 실현한다.(대부분 나라에서 70%를 정부가, 30%를 부모가부담) 방과후 보육, 24시간제 확대, 교육 프로그램을 다양화한
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유아교육·보육 인프라와 운영 상황을 고려할 때 실행가능성이 없는 것은 소용이 없다. 현실적인 유아교육·보육 발전을 위한 모델 구상이 무엇보다 필요하며, 이를 위해 우리나라 유치원과 어린이집의 현재 문제와 제한점 등을 감안해야만
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보육교사들의 자격문제와 낮은 처우, 부실한 보육프로그램, 보육시설의 지역별 편중 등의 문제점이 산적해 있다.
9. 유아보육법의 개선방향
1) 입법과제
현행 영유아보육법은 공보육 지향과는 달리 ‘근로·질병 등 특수한 보호자의 영유아만
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