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교재 및 멀티미디어 강의 참조, 추가로 수강생 본인과 재료 1컷, 완성품과 1컷을 포함해야 함) [참고문헌] - 교과교재연구및지도법(2021, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재 - 작성양식: 출석수업대체과제 작성양식(과목 사이트, 교과목 담
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교과교재의 이해 제2장 유아 교재교구 개발과 활용의 접근 제3장 유아 교재교구 관련 이론 제4장 유아 교재교구의 분류 제5장 유아 교재교구의 제작과정 제6장 유아 교재교구의 제작방법 제7장 유아 교재교구 제작 시 멀티미디어의 활용
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교과교재의 이해 제2장 유아 교재교구 개발과 활용의 접근 제3장 유아 교재교구 관련 이론 제4장 유아 교재교구의 분류 제5장 유아 교재교구의 제작과정 제6장 유아 교재교구의 제작방법 제7장 유아 교재교구 제작 시 멀티미디어의 활용
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및 운동적인 측면 등 복합 적 관계에 의한 상호관계를 실제 만들어지는 로봇에 연계하여 연구해보고 종합적으로 실습 해보도록 한다. 아울러 기계적인 구조 및 동작의 특성에 따라 전동기를 설치하고, 전동기를 제어하기 위한 전자회로의 특
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교재ㆍ교구의 개념 및 중요성  제2장 교재ㆍ교구의 역사적 흐름  제3장 교재ㆍ교구에 관련된 기초 이론  제4장 교재ㆍ교구의 유형 제2부 교재ㆍ교구의 제작  제1장 교재ㆍ교구의 제작과정  제2장 교재ㆍ교구의 형태에 따른 제작방법  
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법 제시한다. 발표를 마친 후, 교사는 학생들에게 질의응답 및 토론을 시킴으로써, 학습자 주도적 학습을 확장시키 고 아울러 마지막에 발표를 토대로 학습내용을 정리시켜 주고 또한 거기에서 한단계 더 나아간 새로 운 질문을 던짐으로써
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