유아교육과3 교과교재연구및지도법 유아를 위한 교재교구를 흥미영역 및 활동 성격에 따라 분류하고 각각에 대해 종류 및 활용방법에 대해 서술하시오

소개글

유아교육과3 교과교재연구및지도법 유아를 위한 교재교구를 흥미영역 및 활동 성격에 따라 분류하고 각각에 대해 종류 및 활용방법에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[과제명]
※ 아래 문항 모두에 대해 답하시오. (총 30점)

1. 유아를 위한 교재교구를 흥미영역 및 활동 성격에 따라 분류하고 각각에 대해 종류 및 활용방법에 대해 서술하시오. (배점: 10점)

2. 유아의 놀이 맥락에서 배움을 지원하는 교재교구 제작 및 활동계획안을 아래 안내에 따라 작성하시오. (배점: 20점)
※ 교재교구 제작 및 활동계획안 작성 안내
(1) 과제 작성내용에 포함할 사항
① 교재교구 제작 및 활동계획 배경(유아의 사전 경험 및 놀이 경험과 교사의 지원)
② 교재교구 제작 및 활동계획안(활동방법에서 교사와 유아의 상호작용 내용 포함해야 함)
(2) 계획안에 따라 제작한 활동자료의 사진 이미지를 계획안에 첨가
(교재 및 멀티미디어 강의 참조, 추가로 수강생 본인과 재료 1컷, 완성품과 1컷을 포함해야 함)

[참고문헌]
- 교과교재연구및지도법(2021, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재
- 작성양식: 출석수업대체과제 작성양식(과목 사이트, 교과목 담당교수홈페이지 자료실 참조)

본문내용

초점이 교재교구에 맞춰지도록 합니다.
각 사진은 활동 계획안의 내용을 잘 보여줄 수 있도록 구성해야 합니다.
사진 이미지를 계획안에 첨부하기 위해서는:
활동 계획안 문서를 편집 가능한 형태로 준비합니다(예: MS Word, Google Docs).
사진 파일을 문서에 직접 삽입하고, 각 이미지 아래에 간략한 설명을 덧붙여 사진이 나타내는 내용을 설명합니다.
문서의 흐름을 방해하지 않도록 사진 크기와 위치를 조정합니다.
마지막으로, 계획안을 완성한 후에는 제작한 교재교구의 실제 활용 모습을 보여주는 사진을 첨부하여 계획안의 실제적인 적용 가능성을 강조해야 합니다.
<참고문헌>
김미영, & 이정우. (2019). 유아를 위한 놀이 기반 학습 교구 개발 연구. 한국유아교육연구, 23(4), 123-145. http://www.koreascholar.com
박지현. (2021). 유아교육기관의 놀이 중심 교육 환경 구성을 위한 교재교구 연구. 유아교육학논집, 25(1), 33-58. https://www.earticle.net
최은영, & 박소연. (2018). 유아 창의성 발달을 위한 교재교구 활용 방안. 창의력교육연구, 18(3), 1-22. http://www.dbpia.co.kr
황해익, & 권유진. (2020). STEAM 교육을 위한 유아 교구 제작과 활용. 교육과학연구, 51(1), 95-117. https://www.kci.go.kr
이한나. (2017). 문화 예술 교육의 관점에서 본 유아 교재교구의 활용 및 효과 분석. 유아교육연구, 37(5), 29-48. http://www.riss.kr

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