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교육의 내용
제5장 유아과학교육을 위한 교수-학습 접근방법
제6장 유아과학교육을 위한 환경
제7장 유아과학교육의 평가
제8장 생명체
제9장 물체와 물질
제10장 지구와 우주
제11장 살기 좋은 환경
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
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인간과 교육
4장 개성적 존재로서 인간과 교육
5장 사회적 존재로서의 인간과 교육
6장 인간 : 자아실현을 추구하는 존재
7장 실천적 교육활동으로서 생활지도
8장 상담 : 생활지도의 중추적 활동
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
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계획과 운영
제 8 장 유아동작교육
제 9 장 유아사회교육
제10장 유아음악교육
제11장 유아미술교육
제12장 유아언어교육
제13장 유아수학교육
제14장 유아과학교육
제15장 활동중심 통합적 접근
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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인간과 교육
4장 개성적 존재로서 인간과 교육
5장 사회적 존재로서의 인간과 교육
6장 인간 : 자아실현을 추구하는 존재
7장 실천적 교육활동으로서 생활지도
8장 상담 : 생활지도의 중추적 활동
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
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교육과정 개발’연구가 교육과정 연구의 주류 패러다임으로 등장
- 중략 - 제1장 교육과정영역 개관
제2장 교과·학문 중심 교육과정
제3장 경험·학생 중심 교육과정
제4장 사회재건, 변혁 중심 교육과정
- 각 장별 출제예상문제
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③ 주민들의 삶이 배제된 지역의 발전은 있을 수 없으며, 문제는 그 발전이 주민들의 삶에 어떤 의미가 있는가 하는 것임
- 중략 - 제1장 지역발전과 교육발전
제2장 지역의 현실과 교육담론
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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언어적으로 설명하는 것과 같은 모든 언어적 행위는 그 사물들에게 특정한 의미를 부여하는 행위라고 할 수 있다.
- 중략 - 제1장 인간과 의미, 철학과 교육철학
제2장 교육철학의 전개와 과제
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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교육지원센터나 보육정보센터가 주축이 되어 순회치료사 제도를 운영할 필요가 있다.
여섯째, 외부 기관과의 협력 문제는 중앙정부 차원에서 장애아 통합기관에 대한 정확한 홍보와 보육기관에서는 장애아 부모가 상담을 필요로 할 때 상담
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교육의 경직성으로 인한 사회의 교육적 요구 수용 한계
- 중략 - 제1강 평생교육에서 청소년교육
제2-3강 청소년의 이해
제4강 청소년지도자
제5강 청소년지도방법
제6강 청소년문화
제7-8강 청소년문제
제9강 청소년활동
제10-11강 청소
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교육 활성화 방안을 위한 분석과 제언, 대구가톨릭대학교 대학원 학위논문
주유진(2012), 노인 미술교육 활성화를 위한 프로그램 연구, 단국대학교 교육대학원 학위논문
정민승·김영빈·김영성(2014), 노인교육론, 한국방송통신대학교 출판문화
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