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교육과정, 동문사
김용숙(2008) 보육과정, 서현사
이희경(2008) 유아교육개론, 청목출판사
김혜경, 유희정(2006) 영유아 프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
이기숙홍순정(2003) 유아교육과정, 한국방송통신대학교
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교육을 제공할 수 있도록 교사 개인의 노력이 필요하다.
<참고문헌>
이소은이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육
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방송대출판문화원, 2016
지옥정 저, 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사, 2017문연심 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2017오미경, 이은미, 박경희 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체 2017김경은, 민성혜 저, 영유아 프로
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방송대출판문화원, 2016
지옥정 저, 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사, 2017문연심 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2017오미경, 이은미, 박경희 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체 2017김경은, 민성혜 저, 영유아 프로
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교육적인 학습을 이끌어 주는 프로그램이 될 수 있다는 점에서 프로젝트 접근법은 영유아프로그램에 시사하는 바가 크다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이소은이순형(2016), 영유아 프로그램 개발과 평가(2016), 방송대출판문화원.
2. 이태영(20
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교육> 방송통신대학교 출판부 2013
이선옥, 김영임 ,조남옥 <간호이론> 방송대출판부 2010
문창진 <보건의료사회학> 신광출판사 2001
조현태 <보건교육학> 현문사 2021
신은숙, 권인선, 조영채 <중년기 남성 근로자의 흡연상태에
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교육에서의 프로젝트 이야기, 창지사.
김신영 (2003). 레지오 접근방법을 적용하는 유아교육 현장의 교사로서의 문제점. 진리논단.
문지영 외(2004). 레지오 에밀리아 접근법의 한국적용에 대한 교사 인식. 아동교육.
이연선 (2014). 레지오 유아교
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교육론, 학지사
조용하, 안상현(2009) 평생교육의 이해, 동문사
김진화(2008) 평생교육방법론 및 실천론, 서현사
김남선(2007) 평생교육개론, 형설출판사
김신일(2005) 평생교육의 기초와 체제, 법문사
조화태 외(2012) 인간과 교육, 방송대출판문화원
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근본문제, 형설출판사, 1990 1. 조직문화의 정의………………………………1p
2. 조직문화의 수준………………………………1p
3. 조직문화의 기능………………………………2p
4. 영유아교육기관의 조직문화…………………3p
<참고문헌>
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교육은 연령이 높은 아동을 위한 교육과는 반드시 달라야 한다고 주장했으며, 유아들에게 가장 바람직한 학습 방법은 프로젝트를 활용하는 것이라고 주장한 바 있다.
참고문헌
영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은민하영, 방송대출판문
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