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교육과정과 교육평가』,서울: 교육과학사, 2003, pp38-61
전국교직원 노동조합, 『1998년 정책자료』
http://munsu.new21.org/11/제7차교육과정시행에 관련하여 현장에서 제기한 문제점에 대한 교육부 답변.htm
www.moe.go.kr(교육인적자원부 홈페이지) 제7차
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교육의 목적
2. 조기 교육의 역사
3. 과잉 조기 인지교육의 현황
4. 과잉 조기교육의 문제점
(1) 유아의 두뇌발달에 미치는 영향
(2) 유아의 학습동기 및 창의성에 미치는 영향
(3) 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향
5. 올
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문제 등의 문제점을 안고 있다.
교원은 전문화된 지식과 기술을 가지고 학생을 충실히 교육시키며 그 활동에 고도의 자율성을 발휘하는 동시에 사회적 요구에 부응하는 책임성을 수반한다. 헌법 제31조에서도 교육 활동의 자율성과 전문성을
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교육의 본질 인간의 성장 발달시켜 시민사회의 일원으로서 사회에 참여할 수 있는 준비를 도와주는 것 [정답] 2 - 중략 - ★ 본 자료는 문제 중심으로 구성되어 있습니다. ★ 제1장 삶과 교육, 여성교육 제2장 현대 여성 운동의 역사와 페미
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문제 중심으로 구성되어 있습니다. ★ 제 1 장 인간의 이해 제 2 장 교육과 심리의 학문적 접근 제 3 장 인간발달의 과저과 원리 제 4 장 학습자의 지적 특성과 발달 제 5 장 학습자의 정의적 특성과 발달 제 6 장 행동주의 학습이론 제 7 장 인지
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교육에 의해 어떤 방향으로 또한 어느 정도만큼 발휘되고 실현되느냐가 결정됨 ② 가소성: 인간은 교육에 의해 변화되고 실현될 수 있는 가능성을 지님 [정답] 2 ★ 본 자료는 문제 중심으로 구성되어 있습니다. ★ 제1장 인간이해와 교육
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문제해결에 도움이 된 것으로 나타났다. 1장 교육연구의 기초
1. 연구의 두 가지 논리를 인식론과 관련지어 설명.
2. 개념, 변인,법칙, 이론을구별하여 설명하시오.
3. 연구의 ‘과학주의적 접근’이 갖는 주요 비판점
5. 양적연구와 질
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문제
2. 내용분석연구를 적용할 수 있는 교육, 심리분야의 가상적 주제 제시 1. 중학교 역사 교과서에 나타난 부정적 역사의식에 관한 내용분석
2. 2007년 시·도별 교육정책의 정책우선순위에 관한 내용분석
3. 제7차 교육과정 고등학교 교과서
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교육연구소. 「교욱학 대백과사전」서울: 하우동설, 1988.
3. 기 타
교육부. 「고등학교 교육과정 해설 -총론-」 2000.
http://100.naver.com/100.php?where=100&id=19766, 네이버 백과사전 “교육과정” Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1) 7차 교육과정과 문제
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교육자치의 핵심적인 의결기구로서 정착되어야 할 교육위원회는 그 기능을 확대하고 심도 있는 교육문제의 해결과 지역교육발전에 기여할 수 있도록 교육·학예에 관한 사항에 대해서는 독립성을 부여해야 할 것이다.
2. 지방교육자치에 대
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