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교육, 서울 : 교육과학사, 1986
홍승옥 : 중학교 사회과 부도 지리 분야의 분석, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문7, 1986 Ⅰ. 사회과 자기주도적 학습자료(지도자료)
1. 자료의 목적
2. 자료의 내용
3. 자료의 과제
Ⅱ. 사회과 지역화 학
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사회성 발달에 미치는 영향. 우석대학교 일반대학원 석사학위논문.
형영순(2008). 조손가족의 손자녀가 지각하는 조부모와의 관계와 자아존중감. 계명대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기, 유아기 사회·정서 발달
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사회과(사회교육, 사회학습)의 개선 방안
현장의 현실이 하루에 교재연구에 할애할 30분의 시간도 쉽게 내기 어려운 상황에서 이러한 노력을 말한다는 것이 부담스럽다. 하지만 전술한 바와 같이 우리가 움직이지 많으면 현장과 이론가, 교육
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지역 아카데미, 클럽, 문화교실이 만들어졌다. 이데올로기적인 성격의 정치교육과 환경교육도 실행되었지만 학습의 목표는 사회적인 인간과 근로하는 시민을 양성하는 것이었다.
참고문헌
이향란 저, 평생교육개론, 공동체 2016
한숭희 저, 학
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론
이상과 같이 개인적 측면(성격, 기질, 능력)과 환경의 측면(가족, 교육, 지역사회) 중 어느 측면이 사회적 성공에 더 큰 영향을 미치는지 대해 살펴보았다. 성격이나 개인적 기질 등은 유아기나 아동기 발달에 많은 영향을 준다. 하지만 청소
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지역성과 시사성을 고려하여 지도한다.
참고문헌
ⅰ. 교육부(1998), 사회과 교육과정
ⅱ. 경상북도 일반사회 교육 연구회(1998), 경북 일반사회교육
ⅲ. 남경희(2001), 사회과교수 학습론, 교육과학사
ⅳ. 오영태(1997), 사회과 교육론, 형설출판사
ⅴ
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금, 재정지원, 정보, 정치적 권력, 의미, 힘 등이 포함된다.
5) 사회구성론
(1) 기본개념
사회구성론적 시각은 기존의 지역사회분석이나 문제해결에 사용되었던 많은 이론들이 주류계층 중심의 시각에 의해 발전되어 왔다는 문제의식에서 출발
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지역사회복지 실천의 당면과제는 시대변화에 따른 적적한 실천모델을 개발하는 노력을 통해 우리사회의 급속한 사회변화에 맞게 잘 적용하고 실천하는데 있다고 할 수 있다.
※참고문헌
지역사회복지론 교안 (베리트원격평생교육원/김춘회
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김기태 외, “사회복지실천론”. 양서원, 2006
3. 사회복지정실천론 강의노트(이젠에듀평생교육원) 1. 서론
2. 본론
가. 지역사회서비스 현황
나. 계룡시 일반현황
다. 계룡시 지역사회서비스 사업
3. 결론
4. 나의생각 및 제언
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사회복지행정론 교안 (베리트원격평생교육원/송경희교수)
복지행정론 (신원문화사/최향순/2000)
사회복지개론 (학지사/박용순/2017)
지역사회복지론 (창지사/이양휸/2013) I. 서 론II. 본 론
1. 사회복지서비스 전달체계의 개념
2. 사회복지
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