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2~3강 청소년의 이해 1. 청소년의 개념 및 특성 (1) 청소년의 개념 1) 지칭하는 용어 과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기 2) 학자들의 정의 ① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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제4강 청소년지도자 1. 청소년지도자의 개념과 유형 (1) 청소년 지도 1) 개념 ① 보충적 사회교육으로서의 청소년 지도(5~60년대) ② 자기통제력 및 사회성 증진을 위한 청소년 지도(70년대 이후) ③ 사회적 민감성 증진을 위한 청소년 지도(80년
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청소년의 이해 제4강 청소년지도자 제5강 청소년지도방법 제6강 청소년문화 제7-8강 청소년문제 제9강 청소년활동 제10-11강 청소년상담 제12강 가정과 학교의 청소년교육 제13강 청소년 유해환경 제14강 청소년복지 * 각 장별 출제예상문제
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2~3강 청소년의 이해 1. 청소년의 개념 및 특성 (1) 청소년의 개념 1) 지칭하는 용어 과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기 2) 학자들의 정의 ① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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청소년의 이해 제4강 청소년지도자 제5강 청소년지도방법 제6강 청소년문화 제7-8강 청소년문제 제9강 청소년활동 제10-11강 청소년상담 제12강 가정과 학교의 청소년교육 제13강 청소년 유해환경 제14강 청소년복지 * 각 장별 출제예상문제
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제1강 평생교육에서 청소년교육 1. 평생교육과 페다고지 (1) 평생교육 ① 정의 - 렝그랑의 견해: 개인의 전 생애에 걸친 교육과 학교 및 사회 전체 교육 통합 - 유네스코 한국위원회의 정의: 평생을 통한 계속적인 교육, 학교교육과 사회교육
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청소년의 이해 제4장 청소년지도자 제5장 청소년지도방법 제6장 청소년문화 제7장 청소년문제 제8장 청소년활동 제9장 청소년상담 제10장 가정과 학교의 청소년교육 제11장 청소년 유해환경 제12장 청소년복지 - 각 장별 출제예상문제 (해설
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2~3강 청소년의 이해 1. 청소년의 개념 및 특성 (1) 청소년의 개념 1) 지칭하는 용어 과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기 2) 학자들의 정의 ① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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청소년의 이해 제4장 청소년지도자 제5장 청소년지도방법 제6장 청소년문화 제7장 청소년문제 제8장 청소년활동 제9장 청소년상담 제10장 가정과 학교의 청소년교육 제11장 청소년 유해환경 제12장 청소년복지 - 각 장별 출제예상문제 (해설
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2~3강 청소년의 이해 1. 청소년의 개념 및 특성 (1) 청소년의 개념 1) 지칭하는 용어 과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기 2) 학자들의 정의 ① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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