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교육목표를 가슴에 새기고, 특수교사로서 완벽하게 모든 것을 갖추어야 한다는 욕심을 버리고, 차근차근 한 단계씩 발전할 수 있는 특수교사가 되겠습니다. 교사는 아이들이 부모 다음으로 만나게 되는 특별한 존재라고 생각합니다. 아이들
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청소년에 대한 집단 상담 전문성과 상담복지 현장에서 발생하는 제반 현상에 대해 연구와 실습을 진행해 보기도 했습니다. 이러한 저의 심리상담 분야에 특화된 전문성들이 OO센터에서 최적의 상담서비스를 제공하고 내담자의 정신건강 향상
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청소년 복지의 한 획을 긋는 전문상담치료기관을 만들겠다는 일념으로 근무하고자 합니다. 1. 성장과정
저희 가족은 조부모님과 함께 한 집에 살았습니다
2. 학창시절
초등학교부터 고등학교까지는 소극적이며 내성적인 성격으로
3.
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발생 시 어떻게 대처했는지 사례를 들어 설명하십시오.
3. 청소년 안전교육 또는 관련 활동 경험이 있다면 상세히 기술해 주십시오.
4. 본인이 생각하는 안전사업 운영의 가장 중요한 요소는 무엇이라고 생각하며, 그 이유를 설명하십시오.
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교육대학원 상담심리전공에서의 학업과 경험은 저의 이러한 비전과 목표를 구체화하고 실현하는 데 필수적인 초석일 것입니다. 저는 전문 상담사로서 개인과 사회 모두의 심리적 건강 증진에 기여하는 인재로 성장하기 위해 끊임없이 노력
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환경에서 자아를 발전시킬 수 있도록 돕겠습니다. 마지막으로, 상담사로서의 역할에 그치지 않고 교육자로서도 책임감을 느끼고 있습니다. 청소년 상담에 대한 올바른 이해를 확산시키기 위해 학교 및 지역 사회의 청소년 및 부모를 대상으
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교육자로서 역할을 하고 싶습니다. 학생들의 다양하고 복합적인 상담 요청에 대응할 수 있는 융합적 사고와 실천력을 갖추기 위해 끊임없이 자기개발에 힘을 쓸 것이며, 이를 통해 우리 사회의 청소년 복지와 교육 발전에 기여하는 전문 상담
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아동·청소년들이 과학 교육에 쉽게 접근할 수 있도록 교재 제작과 무료 강좌를 제공하는 봉사활동도 계획하고 있습니다. 이러한 활동들이 단순한 일회성 이벤트가 아니라, 지속적이고 체계적인 프로그램으로 자리잡을 수 있도록 관리하고
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어디서나 쉽게 학습할 수 있는 환경을 조성하겠습니다. 아울러, 부모와 교사를 대상으로 한 교육도 병행하여 청소년들이 가정과 학교에서도 건강한 성 가치관을 함양할 수 있도록 지원할 것입니다. 이를 통해 가족과 공동체의 참여를 유도하
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구축하여 다양한 자원을 활용할 것입니다. 지역 내의 학교, 기업, 기관과 협력하여 청소년들에게 다양한 교육과 진로탐색의 기회를 제공하겠습니다. 지역사회와의 긴밀한 연계를 통해 청소년들이 사회에서 필요로 하는 다양한 기술과 경험을
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