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제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
1. 청소년지도방법의 개념적 이해
(1) 청소년지도의 정의
① 당위성 차원의 규범적 정의: 주체적이고 자율적인 인격체로서 청소년의 전인적인 성장과 본성 실현 및 잠재력 개발을 조력하는 일련의 과정
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청소년이 조직의 예산, 인사권, 전략 또는 사업계획 수립등과 관련된 의사결정권을 공유하는 것을 의미한다. <청소년지도 방법의 자율참여 원리>
1. 자율참여 원리
2. 자율참여의 의미
3. 자율참여의 의의
4. 자율참여의 특징
5. 자율
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제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
1. 청소년지도방법의 개념적 이해
(1) 청소년지도의 정의
① 당위성 차원의 규범적 정의: 주체적이고 자율적인 인격체로서 청소년의 전인적인 성장과 본성 실현 및 잠재력 개발을 조력하는 일련의 과정
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제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
1. 청소년지도방법의 개념적 이해
(1) 청소년지도의 정의
① 당위성 차원의 규범적 정의: 주체적이고 자율적인 인격체로서 청소년의 전인적인 성장과 본성 실현 및 잠재력 개발을 조력하는 일련의 과정
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제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
1. 청소년지도방법의 개념적 이해
(1) 청소년지도의 정의
① 당위성 차원의 규범적 정의: 주체적이고 자율적인 인격체로서 청소년의 전인적인 성장과 본성 실현 및 잠재력 개발을 조력하는 일련의 과정
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제1장 청소년지도방법의 의의와 원리
1. 청소년지도방법의 개념적 이해
(1) 청소년지도의 정의
① 당위성 차원의 규범적 정의: 주체적이고 자율적인 인격체로서 청소년의 전인적인 성장과 본성 실현 및 잠재력 개발을 조력하는 일련의 과정
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제3장 청소년 지도자 1. 리더로서의 청소년지도자 청소년이 덕 ? 체 ? 지를 두루 갖춘 전인적 인간으로 성장할 수 있도록 청소년 시설이나 단체 등에서 청소년 활동 프로그램을 중심으로 지속적 ? 체계적 안내와 지원활동을 하는 전문가로 리더
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제1장 청소년지도방법의 의의와 원리 1. 청소년지도방법의 개념적 이해 (1) 청소년지도의 정의 ① 당위성 차원의 규범적 정의: 주체적이고 자율적인 인격체로서 청소년의 전인적인 성장과 본성 실현 및 잠재력 개발을 조력하는 일련의 과정 ②
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청소년 지도방법론의 주요 영역 전망
ㅇ 유비쿼터스는 기존의 문화를 파괴해체할 것임
- 이러한 측면에서 청소년들이 만들어 내는 새로운 문화현상과 이야기들은 그들이 앞으로 살아갈 시대에 대한 정의이기도 함
ㅇ 결국 여기에 미래 청
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청소년활동, 청소년심리 및 상담, 청소년문화,청소년지도방법론, 청소년문제와 보호,청소년프로그램 개발과 평가
객관식필기시험
면 접
◈ 청소년지도사 자격검정을 위한 교재는 지정하지 않습니다.
◈ 청소년지도사 자격검정을 대비하는
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