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프로그래밍을 통해 컴퓨터 과학의 기초를 습득할 수 있는 좋은 기회를 제공한다. 이러한 활동은 아이들에게 실질적인 기술을 배우게 하며, 창의력과 논리적 사고를 동시에 자극한다.
아이들은 로봇 키트를 통해 다양한 기술을 체험하면서 실
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프로그래밍 작업에 큰 기초가 될 것이라고 확신한다. 1. 프로그램 구조의 기본 이해
2. 변수의 정의와 활용
3. 변수 선언의 중요성
4. 다양한 자료형의 역할
5. 식별자의 규칙과 사용
6. 상수의 개념과 적용
7. 대입 연산의 메커니즘
8. 산
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프로그래밍 중심의 내용을 기초적인 소프트웨어 활용중심의 내용으로 개선하고, 중학교는 기술상업 과목의 컴퓨터 교육내용을 각종 소프트웨어 활용중심으로 강화하고 자유선택과목으로 실시되는 ‘컴퓨터 교육’에 대한 교재를 개발보급
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기초 과정으로서 네트워크 설계와 프로그래밍 수업을 실시한다. 네트워크 설계는 학생들의 체계적인 문제 해결 능력 개발의 보조 수단으로서 네트워크가 일상 생활에 끼치는 영향과 정보의 흐름, 개인 정보에 대한 파급 효과를 이해하고 네
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프로그래밍 교과목을 신설하여 밀티미디어 교육을 강화하였으며 다양해지는 소프트웨어의 변화에 따라 기초지향언어, 윈도우즈 프로그래밍 등을 개설하여 이에 대비케 하였다.
6.건축과는 설계사무소 등에서는 캐드를 사용한 도면 작업에
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프로그래밍하는 과정을 통해 컴퓨터 언어의 기초를 익힐 수 있었다. 팀원들과 함께 문제를 해결하면서 협력하는 방법도 배웠고, 창의적으로 접근하는 자세의 중요성을 느꼈다. 또한, 생명과학 세션에서는 현미경을 활용해 미세 생물을 관찰
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프로그래밍해 놓으면 그것을 기초로 문항형식 같고 내용 약간 다른 동질의 문항 제작 가능
▷ 어미 문항 제작 → 비슷한 유형 문항 무한정 제작
▷ 문제형식의 다양성 창출 제 11장. 수행평가와 컴퓨터화 검사
제 1절. 수행평가
1. 수행
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기초를 두었고 컴퓨터 프로그래밍의 열기는 이내 이러한 접근방법에 불을 붙였다.
컴퓨터의 파워는 증가하였고 통신방법과 사람과 기계사이의 상호작용도 더욱 넓어졌다.
새로운 용도가 급작스레 발전해 갔다. -이미지를 디지털화하는 것
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필요성
3. 조사한 내용의 개요
4. 연구 방법론
5. 연구 결과 분석
6. 법적 책임과 윤리적 문제
7. 프로그래밍 기술의 역할
8. 알고리즘의 기초 이해
9. 암호화 기술의 중요성
10. 연구의 최종 결론
11. 개인적인 소감 및 배운 점
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프로그래밍해 놓으면 그것을 기초로 문항형식 같고 내용 약간 다른 동질의 문항 제작 가능
▷ 어미 문항 제작 → 비슷한 유형 문항 무한정 제작
▷ 문제형식의 다양성 창출
제 12장. 평가 도구의 조건
제 1절
좋은 평가 도구의 조건
① 타당도
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