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행정의 본질을 규명하고자 하는 이론체계의 하나이다. 행정행태이론은 대체로 고전기의 노동자를 기계 및 물질로 보는 태도를 비판하고 인간관계론에서의 인간적 및 심리적 측면을 더욱 강조시킨 이론이며, 과학적 관리론 및 행정 관리론이
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론
지금까지 본론에서는 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점
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으로 통제하고 성과를 극대화할 수 있다는 관점에서 교육행정을 이해한다. 반면 인간관계론은 과학적 관리론의 비인간성에 대한 반작용으로써 개성존중, 구성원 간 비공식적 관계 중시, 학생과 교원의 상호 신뢰 강조, 민주적 수평적 교육행
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조직의 생산성을 높이는 데 기여한다.
1.2 특성 1. 과학적 관리론
1.1 개념
1.2 특성
2. 인간관계론
2.1 개념
2.2 특성
3. 관료제이론
3.1 개념
3.2 특성
4. 사회복지 조직에서의 행정적 적응 방향
4.1 과학적 관리론의 적용
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론
과학적 관리론, 인간 관계론을 비교해 보고, 간호사들이 조직에서 좀 더 능률적으로 업무에 전념하기 위해 꼭 필요하다고 예측되는 견해를 나타내 보았다. 또한 전략기획이 무엇인지 알아보고, 의료조직으로 전략기획을 도입해야 하는 이
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조직 유효성』, 고려대학교 대학원(박사학위논문) <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강관리조직이 갖는 특성
1) 병원조직의 특성
2) 병원조직 내·외부 환경
3) 병원조직의 구조
4) 간호조직의 유형과 특성
2. 과학적 관리론
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론과 실제, 집문당, 2005
김흥률 / 신공공관리개혁과 성과감사, 한국행정연구, 제7권 제3호, 1998
서순복 / 신공공관리에 관한 보완적 접근: 정보 기술을 활용한 행정개혁, 한국사회와 행정연구, 1999
유훈 / 공공관리론의 의의와 전략관리, 행정논
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행정시스템과의 제도적인 마찰과 운영상의 갈등 등을 파생시키고 있다. 신 공공관리론 개혁이 가능하기 위한 문화적 기반조건이 선행되어야 하는데 부패의 문화적 환경은 신 공공관리론의 개혁 과정의 접근을 어렵게 만드는 근원적 배경이
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방송통신대학교출판문화원, 2016.
이한수, 통합적 인적자원관리의 유형과 조직성과에 관한 연구, 원광대학교 경영대학원 논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명나게 일하게 하
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. 반면 예술가는 역할부담은 낮지만 인성수준은 높다. 학교는 역할과 인성이 이들의 중간영역에 존재하고 있다고 본다. 1. 교육행정의 정의와 역할
2. 교육행정의 방향
3. 과학적 관리론
4. 인간관계론
5. 인간자원론과 사회과정이론
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