|
자극(stimuli)
2) 적응수준
3) 대처과정
4) 적응형태
Ⅳ. 로이 적응이론의 적용
1. 간호사정
1) 적응양상
2) 대처기전
2. 간호진단 및 자극
3. 간호계획 및 수행
1) 진단-불완전한 가족구조
2) 진단-가족 발달 과업의 미완성
Ⅴ. 로이 적응
|
|
|
자극하여 사춘기의 급성장을 조절한다. 또한 (b )은 골단 연골에 직접 작용하여 연골의 성장을 촉진시키고, 중추신경계의 성장과 발달에 필수적인 호르몬이다.
2. 다음 괄호에 알맞은 답을 쓰시오. (5점)
부비동염이 의심되는 청소년의 감염
|
|
|
스트레스장애: 발생빈도, 증상변화, 예측인자에 대한 전향적 연구”.
김성일(2005), 『가정폭력, 성역할 학습, 학교폭력의 관계』, 강릉대학교.
김순진, 김환 저(2003), “외상후스트레스장애”, 학지사.
김승태외(1997), “삼풍사고생존자들에서
|
|
|
스트레스 장애
(PTSD Post Traumatic Stress Disorder)
1. PTSD란 무엇인가?
2. PTSD의 진단기준
3. PTSD는 왜 생기는가?
4. PTSD를 어떻게 치료할 것인가?
Ⅱ. 성폭력
1. 성폭력의 개념
2. 성폭력의 원인
3. 성폭력에 관한 잘못된 통념
4. 성폭력의 유형
5.
|
|
|
자극치료의 효과> 중앙대학교 대학원 [국내석사] 생활과건강 2021 질병예방행위, 1차 예방행위의 개념, 협심증과 심근경색증 각각의 상태 및 증상, 말기 치매 증상 5가지
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.단계별 질병예방 행위 중 1차 예방행위의
|
|
|
직장인의 생활체육참가와 직무만족의 관계. 박사학위논문. 성균관대학교 대학원.
정윤선(1993). 스트레스 대처방식과 행복불행의 관계. 석사학위논문. 한양대학교 대학원.
채홍원(1987). 건강교육. 서울. 형설출판사
한동유(1996). 목회자의 여가
|
|
|
모형을 기반으로
1) 각 단계별 내용을 간략히 요약
① Green의 PRECEDE-PROCEED 모형
② Green의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계와 그 내용
2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.
① 만성질환
|
|
|
적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 :
|
|
|
적용, 한국방송통신대학교 출판원
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Page
|
|
|
스트레스가 많을수록 대처방법이 많아졌다(김은하, 1991). 또한 스트레스 평가 대처이론을 모형으로 하여 혈액투석 환자에게 지지적 간호중재로서 정보 제공과 정서적 지지를 제공하고, 환자의 대처방식에 따라 우울과 삶의 질에 미치는 영향
|
|
메뉴펼치기
