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각 대학의 고유 개설 과목
2) 각 대학의 고유 미개설 과목
3) 각 대학의 공통 과목
4) 각 대학의 영역별 개설 교과목 비교 분석
4. 참고자료 리스트
1) 한양대학교
2) 고려대학교
3) 한성대학교
4) 동국대학교
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값에 의한 P-value) < 0.0001 이므로 유의수준 0.05에서 H0을 기각.
회귀선
Analysis of Variance의 R-square = 0.6760 으로 약 68%의 회귀선을 설명.
추정
Parameter Estimates에서
Intercept(B0) = -7993.77722(계수값) / 0.0739(유의확률) 이 유의수준 0.05보다 크기 때문에 기
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자료수집
3. 3단계 : 교수?학습 내용 이해
4. 4단계 : 아이디어 내기
5. 5단계 : 전개의 구상
6. 6단계: 플로 챠트 그리기
7. 7단계 : 이야기 전개도 그리기
8. 8단계 : 프로그래밍
9. 9단계 : 보조자료 만들기
10. 10단계 : 평가, 수정 및 보완
Ⅷ.
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의한 보호 좌회전 적정용량 산정에 관한 연구, 국민대학교 석사학위논문
이경우·조성선(1982), 과학과 수학교육, 서울 : 한국방송통신대학교
윤석권 외 4명(2004), 식품화학, 수학사
양세열(1989), 길이와 크기 서열개념의 훈련 및 전이효과, 국민
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자료 개발을 위한 교수설계의 원리와 적용, 서울 : 교육과학사
정종완(1994) - CAI 프로그램을 이용한 학습증진 효과에 관한 연구, 석사학위 논문, 동국대 교육대학원
정인성·나일주(1990) - CAI 개발과 활용, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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자료를 이용하여 이슬이 형성되는 기간의 기상학적 특성을 분석하였음
o 다음 그림은 Viterbo et al. (1999) 에서 제시된 결과로 (a)는 수증기량의 이동을 나타내고 (b)는 지표의 기온을 나타냄
o 두 그림에서 x축은 시간을 나타냄. 위 그림에서 수증
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C 언어로 배우는 AVR, 이보희, 다다미디어.
예제로 배우는 AVR, 김철오, 성안당.
Labview - 컴퓨터기반의 제어와 계측, 곽두영, Ohm사.
※ 추가 자료(회로도) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. RS232 통신 및 AVR ISP
1. RS232
2. ISP
Ⅲ. ATmaga128 모듈의 특징과 기능
1
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값을 도출하였고, 압력각의 값을 90± 5도로 맞추고 이에 맞게 전달각도 30~150도 사이에 두기 위해 실험 값을 변경하여 워킹모델에 적용해서 시뮬레이션을 구동해보았다. 최대 전달각과 최소 전달각의 차이와 베타, 로우 값에 의해 결과가 많이
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의한 열전달 현상을 이해하는 실험 이었다. 실험결과와 계산을 통해 우리가 구한 열 전도도값을 통하여 미지의 4개의 시료가 무엇인지 알아낼 수 있었다. 미지의 금속과 사전에 조사한 문헌값을 통하여 어떤 금속인지 유추할 수 있었다. 우리
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값으로 나타나는 이유를 설명하라.
(4) 그림 8-5에 표 8-3의 값중 부하 전류 IA를 횡축으로 잡고 전기자 출력 전압 EA를 종축으로 잡아 그래프를 그려라.
(5) 무부하로부터 전부하(D.C 1.0[A])까지의 전압 변동율을 계산하여라.
전압 변동율 = %
(6) 실험
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