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대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 매슬로의 욕구단계론의 이론적 배경
2) 매슬로의 욕구단계론의 기본원리
3) 매슬로의 욕구단계론의 5단계와 각 욕구에 대한 자신의 견해와 경험
① 1단계 생리적 욕구에 대한 설명
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방법의 변화와 그에 따른 세대 간의 감정적 간극
3) 세대 간의 시각과 가치관의 변화와 그로 인한 갈등
4) 기술 변화에 대한 세대 간의 인식과 그로 인한 갈등 이해
3. 아날로그 세대와 디지털 세대 간의 갈등: 실제 사례
1) 회사의 디지털 전
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대한 비판적 고찰
① 고정화된 지식의 체계 안에서 갇혀 버린 인간의 주체성과 정체성
② 기계론적인 인간관으로 인한 인간의 무한한 잠재적 능력에 대한 묵인
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시
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방법을 고민하게 하는 철학적인 여정을 제시하고 있다는 생각이 든다.
3) 도덕적 가치에 대한 깨달음
플라톤의 <에우튀프론>은 도덕적 가치에 대한 깨달음을 탐구하는 과정을 다룬 대화이다. 이 작품을 읽으면서 도덕적 가치의 본질에 대
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설명하세요. (15점)
안과: 백내장 수술, 이비인후과: 편도수술 및 아데노이드 수술, 외과: 항문수술, 탈장수술, 산부인과: 제왕절개분만
1) 포괄수가제
2) 포괄수가제의 장점과 우려되는 점
2. 경제성평가 방법론 (25점)
2-1. 자원이 제한되어
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소비량 추이
5) 분석
6) 대책
(1) 쌀 생산량 대책
(2) 쌀 소비량 대책
2. 벼의 기상생태형에 따른 국내 육성 벼 장려품종을 분류하고, 재배적 특성을 설명하시오.(25점)
1) 벼의 기상생태형
①기본영양생장형 ②감온형 ③감광형 ④ b
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방법을 적용해야 하는지 고민하고 선택해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 서울: 방송대출판문화원.
김명숙(2009). <발도르프 어린이집 혼합연령 학급에 대한 교사의 인식 및 교사의 역 할-‘애정
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2학기 기말
1. 장애인 지원과 관련하여 평생교육에서 기여할 수 있는 주제를 선정한 후, 선정의 이유와 근거를 구체적으로 제시합니다.
1) 장애인 지원 평생교육의 중요성
2) ‘장애인 문화 예술교육 지원 사업’ 사례 개요
3) '장애인 문화
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학년도 2학기 기말
1. 강의를 들은 후, 각 강의에서 가장 중요하다고 생각되는 문장 혹은 개념 2개를 제시하고, 그 문장을 선택한 이유를 (관련서적을 참고하거나 개인 경험을 제시하는 것도 가능) 한 문단씩 쓰시오.
1) 제1강 삶과교육, 여성
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방법론」. 양서원: 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회과학과 자연과학의 공통점
1) 현상에 대한 설명
2) 연구 대상의 구체성
3) 현상 예측성
4) 방법론적 공통점
5) 목적과 윤리성의 문제
2. 사회과학과 자연과학의 차이점
1) 연구대상
2)
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