|
영유아교육프로그램.교문사. 1. 이론적 기초
1) 몬테소리 교육사상의 형성 배경
2)몬테소리의 유아관
2. 몬테소리 프로그램
1) 개발 배경
2) 교육목표
3) 몬테소리의 교육내용
3.교수-학습 방법
1)교수학습방법
2) 교사
4.평가방법.
|
|
|
몬테소리의 생명교육 -이론과 실제- 동문사 서석남저
몬테소리교육I,Ⅱ,Ⅲ 동덕여자대학교 보속유치원편. 다음세대.
몬테소리 이론의 탐구 신화식저 학지사
몬테소리 교육의 이해 유재봉저 교육과학사 Ⅰ.몬테소리 프로그램의 이론적 고
|
|
|
교육과정 모델의 목표
4.교육과정 내용
5.교육 과정 운영
(1)교사와 교사 지도자의 역할
(2)부모 참여 및 역할
*참고문헌 * High/Scope 접근법에 대하여
1.역사적 배경
2.교육과정 모델의 이론적 기초
(1)인지발달 단계
(2)과학적․수학적
|
|
|
영유아프로그램-몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 중 두개의 프로그램을 비교분석하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.프로젝트접근법의 개념
2.레지오 에밀리아 접근법의 개념
3.프로젝트접근법과 레지오 에밀리아 접
|
|
|
영유아 자유선택활동 연구의 최근 동향 분석] 학습자중심교과교육학회지 2018. 18권 19호. 149p ~ 170p
장상옥 [연구 동향 관련 유아교육 연구의 경향 분석] 학습자중심교과교육학회지 2018. 18권 3호. 339p ~ 367p 2024년 2학기 영유아교수방법론 공통
|
|
|
교육(2011) 창지사
여성가족부 저) 보육프로그램 총론(2007) - 서울 육아정책개발센터 가정학과 유아교육과정 공통3] ‣다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(30점). (이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)
|
|
|
개발과 평가, 창지사 2012 1. 표준보육과정의 기초
1) 표준보육과정의 성격
2) 표준보육과정의 필요성
3) 표준보육과정의 구성체계
4) 표준보육과정의 기본원리
5) 표준보육과정이 추구하는 인간상
2. 표준보육과정의 목표
|
|
|
교육심리연구 제33권 제2호
정현미, 2021, 유아 수학교육의 이론적 기초와 현장 적용, 아동발달연구 제27권 제4호 목차
1. 서론
2. 행동주의 이론의 개념과 영유아 수학교육의 연계성
3. 행동주의 이론이 영유아 수학교육에 기여하는 점
4.
|
|
|
프로그램의 개발 배경
2. 발도르프 프로그램의 이론적 기초
1). 슈타이너의 인지학적 인간 이해
2). 인간발달 단계
3). 기질론
3. 교육목표 및 원리
1). 교육목표
2). 교육의 원리
4.
|
|
|
교육, 아이들의 호기심을 따라가는 길
2. 본론
1. 프로젝트 접근법(Project Approach)의 이론적 기초와 개념적 이해
2. 프로젝트 접근법의 교육 목표 및 기본 원리
3. 프로젝트 접근법의 교육 과정 단계
4. 한국 유아교육 현장에의
|
|
메뉴펼치기
