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프로젝트 접근법이나 혼합연령 프로그램처럼 기존에 시도하지 않던 새로운 시도들이 많이 이루어져야 변화가 만들어질 것이다. 새로운 영유아 프로그램이 갑자기 등장할 경우 교육 현장에서 혼란이 발생할 수도 있다. 따라서 기존의 교육에
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프로젝트 접근법과 혼합연령 프로그램은 기존의 일률적인 영유아 교육 프로그램과는 차별성을 갖는다. 두 가지 프로그램은 나름의 장점을 가지고 있으나 이러한 장점이 효과적으로 발휘되기 위해서는 많은 연구와 준비가 필요하다. 만약 제
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프로젝트 접근법, 창지사,
이태영(2015), 프로젝트 접근법이 학습동기와 학교생활 만족도에 미치는 영향, 경인교육대학교.
송지현(2019), 어린이집 보육교사들의 혼합연령보육 경험에 대한 연구, 건국대학교
김명순·유정은·이민주·조항린(2011)
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접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 원리
4) 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정의 특징
① 프로젝트를 통한 발현적
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22년 2월 3일자. https://biz.chosun.com/topics/topics_social/2022/02/03/KZSJZQFBYVGVNOUHZ4PAL25M6E/ (검색일; 2022. 5. 27)
- 교통약자의 이동편의 증진법 제1조의 1
- 전국장애인차별철폐연대. 전장연소개. http://sadd.or.kr/introduce (검색일: 2022. 5. 27)
- 문광호. 김예지 의원
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연 도로점거 시위 나흘째, 국민일보, 2022년 5월 19일자. Ⅰ. 서론
1. 14장 핵심 내용 요약
2. 15장 핵심 내용 요약
Ⅱ. 본론
1. 전장연 시위의 발생 및 진행 과정
2. 전장연 시위의 이해
3. 인권 증진을 위한 노력
Ⅲ. 결론
참고문헌
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22년 4월 20일자. https://www.hani.co.kr/arti/area/capital/1039663.html (검색일: 2022. 5. 18) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재 14장, 15장 요약
1) 14장 핵심 내용
2) 15장 핵심 내용
2. 전장연 시위의 발생과 진행 과정
3. 시위의 성격 이해
4. 인권 증진
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22. 4. 27) Ⅰ. 서론 : 교재 요약
1. 제14장. 우리 안의 타자들 : 소수자 차별의 원인과 문제들
2. 제15장. 인권문제
Ⅱ. 본론 : 전장연 시위의 이해
1. 전국장애인차별철폐연대의 시위 발생과 진행 과정
2. 소수자 인권을 바탕으로 전국
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22년 4월 23일자.
전장연이 시위를 하지 않았더라도 시민들이 장애인 인권의 현실을 이해해주었다면 전장연은 지금과 같은 선택을 하지 않았을 것이다. 한국 사회의 인권이 증진되려면 이제는 시민들이 먼저 소수자의 현실을 공감하는 사회적
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22. 4. 23)
- 배융호. 장애인 이동권의 현황과 과제. 평화시대, 2022년 2월 7일자. http://www.peacetimes.kr/news/articleView.html?idxno=7406 (검색일: 2022. 4. 23) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재의 핵심 내용 요약
1) 14장
2) 15장
2. 전장연의 시위의 발생과 진
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