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간호학특론. 한국방송통신대학교출판부
김정호(1997). 스트레스 과학의 이해. 신광출판사
김지혁(2005). 만병의 근원 스트레스 원인과 퇴치. 가림출판사
임희택(2008). 굿빠이 스트레스. 새로운 사람들 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스의 개념
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간호학특론. 한국방송통신대학교출판부
김정호(1997). 스트레스 과학의 이해. 신광출판사
김지혁(2005). 만병의 근원 스트레스 원인과 퇴치. 가림출판사
임희택(2008). 굿빠이 스트레스. 새로운 사람들 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스의 개념
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간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경장 영양의 합병증을 3가지로 구분하고 각각의 유형을 제시하시오.
2. 영양사정에 포함되는 주요 내용을 이해하기 쉽게 ABCD로 구분하여 의미를 설명하시오.
3. 당뇨병
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가족자원의 조절효과 검증 , 2008
8) 박재옥, 직무스트레스의 예방관리 전략에 관한 연구, 한남대학교대학원, 2008
9) 연재흠, 스트레스가 미치는 중학생의 문제행동 및 스트레스 대처방식에 관한 연구, 세명대학교교육대학원, 2005
10) 신은경, 학
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가족자원의 조절효과 검증 , 2008
8) 박재옥, 직무스트레스의 예방관리 전략에 관한 연구, 한남대학교대학원, 2008
9) 연재흠, 스트레스가 미치는 중학생의 문제행동 및 스트레스 대처방식에 관한 연구, 세명대학교교육대학원, 2005
10) 신은경, 학
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방송통신대학교출판문화원, 간호학특론, 2019.
박아영김계하, 간호 대학생을 위한 질 향상과 안전 역량강화 교육 프로그램 개발 및 효과 평가, Korean Journal of Adult Nursing, 2016.
오진아신혜원, 간호학생의 질 향상과 안전교육(QSEN) 역량개발을 위
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가족에게 실시해야 할 교육내용.
1) 수술 전 교육과 불안 완화
2) 장루 장비(제품)의 준비
3) 수술 후 교육
4) 일상 생활 교육
3. 김씨에게 도움이 될 만한 단체(장루관련 협회, 환우회 등)를 2개 찾아 각각의 역할과 기능 등 유용한
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받은 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내용을 기술하시오.
1) 장루 보유 환자의 신체, 사회심리적 어려움
2) 장류형성술을 받은 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내용
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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간호학 분야에서 적용된 이완 요법의 실무 혹은 연구 사례
2) 중재자, 구체적인 적용 대상자, 방법, 효과
(1) 중재자
(2) 구체적인 적용 대상자
가. 사회불안장애
나. 외상 후 스트레스 장애(PTSD)
다. 시험불안
라. 수면 장애
마. 건강염려증
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방송통신대학교 편집부, 간호학특론, 한국방송통신대학교, 2014.
조병희, 질병과 의료의 사회학, 집문당, 2015.
보건간호정책연구회 저, 보건의료정책과 간호 (건강형평성 보장을 위한), 에듀팩토리, 2016.
신호성 저, 건강형평성 강화를 위한 의료
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