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교육을 제공하며, 부모 및 동료 교사와의 긴밀한 협력을 통해 학습자의 전반적인 성장과 발달을 지원하는 핵심적인 역할을 수행한다.
3. 참고문헌
김희태 외(2021). 교육평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김영희 외(2023). 유치원 영어 교육
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교육의 질을 높인다. 이 과정에서 교사는 학습자의 능력을 발전시키고, 교육 과정을 지속적으로 개선하며, 학습 커뮤니티 내에서 협력적인 관계를 구축하는 데 기여한다.
3. 참고문헌
김희태 외(2021). 교육평가. 한국방송통신대학교 출판문화
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교육평가의 의해] 서울: 학지사. 2015
김희태, 유진은 [교육평가] 방송통신대학교 출판문화원. 2021
김혜근 [유아관찰 및 교육평가] 양서원. 2006
이종승 [교육심리사회 연구방법론] 서울: 교육과학사. 2009
최일선, 조운주 [유아교육 평가의 이론과
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교육평가. 방송통신대학교 출판문화원..
김미영 외. (2023). 유아교육기관의 평가방법에 대한 연구: 설문조사를 중심으로. 한국교육평가학회.
박지영 외. (2023). 놀이 중심 유아 교육 평가 모델 개발: 포트폴리오 평가를 중심으로. 한국유아교육
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교육과정및평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
김대현(2020). 교육과정의 이해(2판). 학지사.
홍후조(2020). 알기 쉬운 교육과정. 학지사.
오만록(2016). 교육과정론(제4판). 동문사.
강현석, 주동법(2012). 현대교육과정과 교육평가. 학지사.
조승제
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교육평가, 김희태, 유진은, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! 가. 공통형: 10점
문제: 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오. (10점)
1. 규준점수
2. 표준점수
1) Z-점수
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교육평가, 김희태, 유진은, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! 가. 공통형: 10점
문제: 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오. (10점)
1. 규준점수
2. 표준점수
1) Z-점수
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평가를 성공적으로 실행하기 위해 교사는 부모와도 적절한 협력관계를 맺어야 하며, 자료 개발과 평가에 이르기까지 동료교사와 협력적으로 작업하고 분담하는 것도 필요하다.
* 참고문헌
교육평가, 김희태, 유진은, 한국방송통신대학교 출
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평가하는 방법이다. 질문으로 자료를 수집하고자 할 때 질문문항들의 형태는 체크리스트 형식이나 평정척도의 형태로 구성한다.
* 참고문헌
교육평가, 김희태, 유진은, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021. 가. 공통형: 총 5점
문제: 표
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교육평가의 신뢰도 개념은 일관성에 대한 것이다.
신뢰도를 관찰점수, 진점수, 오차를 이용하여 설명하면, 신뢰도는 관찰점수 분산 중 진점수 분산이 차지하는 비율로 나타낼 수 있다. 즉, 관찰점수에서 오차 부분이 작고 진점수 부분이 클수
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