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교육과학사
서숙경(1989) - 부모교육에서의 사회사업 접근에 관한 연구, 서울여자대학교대학원, 석사학위논문
이영준(1984) - 부모교육, 서울 : 문성출판사
유효순이원영 공저(2003) - 부모 교육, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부
창지사 - 당
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서전 교육이다.
부모가 유치원의 교육 현장에 참여하게 되는 여러 영역과 관찰을 위한 구체적 내용은 관찰에 관한 기술, 관찰 및 수업 참여시의 주의점, 부모 참여의 여러 영역에서 요구되는 역할에 관한 전문적 지식 및 주의점 등이다.
⑤ 부
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으로 부모 요구를 영유아교육기관 운영에 반영하고 직접 참여하는 기회를 제공하는 방법이다. 부모가 영유아교육에 참여 분야는 보조교사로 참여, 기관운영에 참여, 일일 참여수업에 참여 등등 다양하게 운영할 수 있다.
4. 영유아교육기관에
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부모의 마음을 진심으로 이해하고, 고마워하고, 이에 상응하는 노력으로 보답을 한다면 자녀와 가정의 미래는 한층 밝아질 것이다.
[참고 자료]
유효순, 부모교육, 한국방송통신대학교, 2008
이순형, 부모교육, 학지사, 2010
하임 기너트, 신홍민
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교육과 지도의 실제, 서울 : 양서원, 1998
김정희 / 발달장애아 어머니의 부모교육 인식 실태, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
유효순·이원영 저 / 부모교육, 한국방송통신대학교 출판부, 2005
이상복 / 행동장애유아 학부모의 집단훈
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부모에게 더 많은 기대와 역할을 요구하게 된다. 이에 부모교육은 바람직한 부모역할 수행을 뒷 받침하는데 있어 필수적이고 핵심적인 역할을 담당하게 될 것이다.
참고문헌
유호순 외(1995). 부모교육. 한국방송통신대학출판부.
강문희 외(200
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부모교육 프로그램이 개발되어야 하며 선진 교육의 사례와 분석을 통한 적용이 필요하다고 본다.
*참고문헌
잘 우는 아이 <제12호>
민하영. 윤혜경.2002. 부모교육. 도서출판 양지
유효순. 이원영. 2003. 한국방송통신대학 출판부
김진숙. 연
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교육을 권유하는 방안을 고려할 수 있겠다. 송화진(2017). 전주시 부모교육 활성화 방안. 건강한 가정과 사회를 위한 부모교육 활성화 토론회.
(5) 교육 프로그램 정비와 강사 전문성 강화
현장의 부모 목소리에 귀를 기울인 수요자 친화적 교육
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소성이 높고 유아를 효율적으로 교육시킬 수 있는 교사는 부모이기 때문에 부모교육이 필요하다. 그리고현대사회에는 다양한 형태의 가족이 존재하고 그들이 요구하는 부모 역할이 각각 다르기 때문에 가족 유형에 맞는 부모교육이 필요하
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부모교육-대학생을 위한, 학지사, 2011
하혜숙,황매향, 부모교육과 상담, 한국방송통신대학교출판문화원, 2025
류경희,노명숙 외, 가족생활교육, 공동체, 2025 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비부모교육의 필요성
2. 현재 예비부모교육의 현황과
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