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대표적인 예: 스키너의 행동주의 심리학적 인간관
- 중략 - 1장 인간과 교육의 이해
2장 학습·발달하는 존재로서 인간과 교육
3장 생각하는 지적존재로서 인간과 교육
4장 개성적 존재로서 인간과 교육
5장 사회적 존재로서의 인간과
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대표적인 예: 스키너의 행동주의 심리학적 인간관
- 중략 - 1장 인간과 교육의 이해
2장 학습·발달하는 존재로서 인간과 교육
3장 생각하는 지적존재로서 인간과 교육
4장 개성적 존재로서 인간과 교육
5장 사회적 존재로서의 인간과
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대 초반 무렵 우리나라에 전해짐
2. 수집품의 변화
1) 수집
① 수집은 인류 역사가 보여주는 가장 오래된 취미 가운데 하나임
② 기원전 3세기 알렉산드리아 도서관에는 다양한 필사본과 동식물, 예술품을 보관하는 수집실이 있었음
③ 르네
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식물성 자원을 식용이 가능하도록 만드는 과정이다.
[해설] 조리는 광의의 개념으로 식사 계획, 식재료 선택, 조리조작을 포함한 음식을 계획하고 만들고 제공하는 전 과정이다.
[정답] 2
- 중략 - 제 1 장 식품과 조리
제 2 장 조리의 기
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)을 가리키는 명사
- 무정명사: 감정이 없는 생물(식물)과 사물을 가리키는 명사
- 중략 - 제1강 문법과 우리말의 문법적 특성
제2강 형태소
제3강 단어와 단어의 구성요소
제4강 합성어와 파생어
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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제1장 모재로부터 토양의 생성
1. 토양이란 무엇인가
1) 토양의 정의
토양이란 지각의 가장 윗부분을 덮고 있는 부드러운 물질로서 암석의 풍화 산물인 작은 무기 성분 입자와 동식물에서 유래된 유기물 및 이들 고체 입자들 사이에 채워진
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제1장 과수 원예의 특징
1. 과수와 과수 원예의 특징
1) 원예의 뜻
상대적으로 제한된 토지나 공간에서 환금성이 큰 경제 작물을 집약적으로 재배, 생산, 이용하는 농업의 한 분야
2) 과수 원예학
과수 원예에 관한 학문으로서 과실을 맺는 나
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식물)과 사물을 가리키는 명사
- 중략 - 제1강 문법과 우리말의 문법적 특성
제2강 형태소
제3강 단어와 단어의 구성요소
제4강 합성어와 파생어
제5강 품사(1): 품사의 분류
제6강 품사(2): 체언, 수식언
제7강 품사(3): 용언, 독립언, 관계언
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대부분이며 철, 산소, 실리콘, 마그네슘이 많음
2) 생물체 구성 주요원소
① 유기물이며 탄소, 수소, 산소, 질소 함량이 높음
② 식물은 탄수화물이 대부분이기 때문에 탄수화물이 주요 구성성분인 산소함량이 높음
③ 동물은 단백질 함량이
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제15장 비료의 종류와 이용(2): 부산물비료
제16장 비료시용의 원리와 시비량
제17장 비료시험과 영양진단
제18장 대기오염과 식물영양
제19장 기후변화와 토양관리
제20장 도시농업과 토양관리
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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