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방통대 교육학과 3학년 사회복지조사론 공통] 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고, 양적 조사를 할 때 유의사항에 대해 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지조사의 개념
1) 정의
2) 목적
2. 양적
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이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점)
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 교육공학의 개념 (정의)
(2) 교육공학의 역사적 발전 과정
(3) 교육공학의 기초 이론
(4) 교육체제 설계
3. 결론
참고문헌
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방송대 강의안 자료 1. 연구대상자의 권리는 자료수집과정에서 침해되기 쉬우며, 연구자와 연구에 참여하는 모든 사람은 대상자의 권리를 인식하고 보호해야 할 책임이 있다. 연구대상자가 가지고 있는 권리를 4가지 쓰고, 각각을 설명하
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평가(2020). 나혜선 저. 정민사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그림의 교육 목표 및 원리
3. 몬테소리 프로그램의 교육과정
4. 몬테소리 프로그램의 강점과 약점
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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기초
2, 비판적 평가의 1단계
3, 비판적 평가 2단계, 3단계
참고문헌
제1장 논술과 비판적 사고
1, 논술의 기본 성격
논술(論述)이란 무엇일까? 아마도 이러한 물음에 대해 생각해본지 너무 오래되었거나 아예 생각하지도 못한 사람
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방송대 출판문화원.
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