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론
Ⅱ. 행정학과의 실태
Ⅲ. 행정학과의 존립양태
Ⅳ. 행정학과의 위기
Ⅴ. 행정학과의 공무원배출
Ⅵ. 행정학과의 경쟁력제고 방안
1. 교과목의 다양화
2. 실무형 교육의 강화
3. 인턴십과목의 도입
4. 전공의 세분화
5. 대학별 행
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교육론에 관한 연구] 한국교원대학교 교육대학원 2003 국내박사
이임정 [자기효능감의 이해를 통한 인간의 욕구와 행동에 관한 연구] Korean Business Education Review 55권 55호 221p ~ 247p (2009) 인간행동과사회환경
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간행
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교육, 한국방송통신대학교 출판원.
2. 이진표(2019), 스마트기기 사용에 관한 초등학생의 삶의 질 구조모형: PRECEDE 모형 적용, 공주대학교 대학원.
3. 이홍자(2018), 보건교육 방법론, 수문사.
4. 김명ㆍ고승덕 외 3명(2014), 보건교육 건강증진 이론,
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방송통신대학교 출판문화원. 2015
심재연, 임상간호사의 근거기반실무 실행을 위한 교육프로그램 개발 및 효과, 전남대학교 대학원, 2014
김인범, 직무중심 조직의 MBO가 조직 운영 효과성에 미치는 영향에 대한 사례연구-B사 사례를 중심으로
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실무, 한국방송통신대학교 출판문화원
최무산(2018), 교직실무, 한수
박은혜(2016), 교직실무(유치원 교사를 위한), 창지사
임부연, 김성숙, 송진영(2014), 유아교사론, 양서원,
Daniel J. Walsh 저 정선아, 안효진 외 1명(2015), 유아교사론 (가르침의 기
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대학교 대학원,2011
5) 유아교육평가의 이해,황해익,정민사,2015
6) 국무조정실 보도자료,2014
7) 교직실무,이영애이정욱이금구.한국방송통신대학교출판원,2015 I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유치원 평가의 개념
2. 변화과정 및 평가내용
3. 발
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론』 / 정종기, 차송, 2005년
5. 『글로벌 시대의 인간자원개발론』 / 김희수, 원미사, 2007년
6. 『인간자원개발관리(제2판)』 / 정수진외지음, 삼우사, 2005년
7. 『인적자원개발을 위한 대학의 전문직업교육 강화방안』 / 이화여자대학교 경영연
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교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1999
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2004
손희권, 교육행정 및 교육경영, 서울 원미사, 2006
윤정일 외, 교육행정학원론, 서울 학지사, 2001
이찬교·김재웅, 교육행정, 한국 방송통신대학교
한은숙·
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교육, 안전교육에 대한 연구지식을 더욱 발전시켜 나갈 것이다.
참고문헌
http://www.moe.go.kr/main.do
박선희, 김희태, 이영애 2014 『아동건강교육』 한국방송통신대학교
신재한 2013 『표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과
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방송통신대학교 출판문화원. 2015
박주희, 의료경영론. 대학서림, 1999
심재연, 임상간호사의 근거기반실무 실행을 위한 교육프로그램 개발 및 효과, 전남대학교 대학원, 2014
박준선, 일 종합병원 중환자실 간호사의 전문직 자율성, 임파워먼트
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