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간호교육제도와 한국 간호교육제도에 대해 조사해보면서 저는 사실 매우 혼란스러웠습니다. 간호교육 제도에 대한 내용이 이렇게 어렵고 복잡한 줄은 꿈에도 몰랐습니다. 아직까지는 제가 이해하는데 많은 어려움을 느낍니다. 앞으로도 조
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간호이론. 김영임, 최윤경. 한국방송통신대학교출판문화원.2017
2) 간호이론의 이해. 이소우 외. 수문사.2017
3) Orem의 자가간호 모델을 적용한 병동의 운영관리. 김정순. 기본간호학회지. 1994
4) 투석 전 만성 신부전 환자의 삶의 질 구조모형. 김
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간호교육제도 4년제 일원화를 위해 본격 추진한 결과 간호전문대학들이 4년제 대학으로, 간호학과가 간호대학 등 단과대학으로 승격되는 한편 4년제 대학 중심으로 간호학과가 신설되었다.
3.간호교육 일원화의 노력
→한국방송통신대학 간
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교육과학사.
하워드 가드너(대학교수) 저, 2015, 인간은 어떻게 배우는가? (인지과학이 발견한 배움의 심리학,The Disciplined Mind), 사회평론.
이진향, 2016, 인간행동과 사회환경, 창지사
전용오, 여태철, 황매향.2020. 『교육심리학』. 서울: 방송대 출
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교육공학. 학지사
박성익(1996) .교수-학습방법의 이론과 실제(1),(2) . 교육과학사.
이춘옥, 고벽진(2006) 교육심리학, 교육과학사.
이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학
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간호중재방법을 서술 하시오, 또한 개별 당뇨병 환자 사례를 발굴하여 제시하고(인구학적 특성, 건강력, 투약력, 사회경제적 상태 등 포함) 해당 환자의 당뇨병 관리와 관련한 맞춤형 간호교육을 기획, 교육 내용과 교육효과를 평가할 수 있는
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대학교 사회교육대학원 석사학위논문
유은영(2006)「노인의 행태 특성을 고려한 노인복지시설의 실내공간계획에 관한 연구」건국대학교 건축전문대학원 박사학위논문
이선옥,정성화(2017)「노인간호학」한국방송통신대학교출판문화원
이
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교육한다. 교육 후 교육만족도에 대해서 설문지 평가를 한다. 교육 효과로는 퇴원 후 전화서비스에서 재 확인이 가능하다.
참고자료)
성인간호학 - 현문사
성인간호학 - 수문사
재활간호학 - 한국방송통신대학교
최신임상간호매뉴얼 현문사&
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대학원, 2015.
최칠성, 장루보유자의 장루자가간호 프로그램 개발 및 효과 검정, 인제대학교 대학원, 2007.
박성대, 이근욱 저, 대장암 예방과 치료 그리고 극복, 계명대학교출판부, 2012.
서희원, 장루보유자를 위한 입원 시 장루관리 강화교육의
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간호이론. 한국방송통신대학교출판문화원. 2014
이선옥 외. 「성인간호학」한국방송통신대학교출판문화원. 2015
이명화 . 기본간호학총론. 정담미디어. 2003
김지혜. 식사요법 실습교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식 개선 효과. 인
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