|
교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명 저 <보건교육 건강증진 이론> 계축문화사 2014
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2013
※ A4용지 편집 사용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 직장인 직무스트레스의 정의
|
|
|
교육학 5장 건강증진의 이해. 송원대학교 간호학
건강증진론 인터넷 보충 학습자료. 방송통신대학교.leId=FLK00050100000478901
보건학 총론. 군장대학교 강의안
건강 증진과 건강 행위. 신라대학교 강의안
건강증진을 위한 인간 행동의 이해 - Precede-
|
|
|
가 놀라며 ‘못 배워 먹어서 예의가 없구만! ’하며 투약을 거부 하였고 투약하기 위해 다시 커튼을 치지 않은 쪽 으로 가서 환자에게 사과를 한 후 투약하려고 하였으나 ‘다른 간호사 데려와! 너한테는 주사 안맞아 ’라고 말했다.
중
2014.03.
|
|
|
간호중재에 대해서 설명하시오.
(1) 혈액응고과정 3단계
(2) 혈액응고의 기전
(3) 심장판막치환술 환자의 와파린(wafarin) 투여와 관련된 간호중재
가) 와파린(wafarin)
나) 심장판막치환술 환자의 와파린(wafarin) 투여와 관련된 간호중재
III.결
|
|
|
간호중재를 제시하시오.
(1) 급성염증과 만성염증의 특징적인 차이
(2) 염증의 형태적 분류와 그 예
(3) 염증의 국소적 영향과 전신적 영향
(4) 전신적 증상에 대한 일반적인 간호중재
2. 림프구의 종류를 쓰고 각각의 작용을 서술하시오.
|
|
|
대학이라기보다 교수-학습체제이다
▲ 대부분 사내대학들은 폐쇄적이지만, 오늘날에는 다른 회사의 직원들에게도 개방하는
사례가 늘고 있음
- 영국의 공무원대학
-미국 보스톤대학의 사내교육센터(Boston University Corporate Education Center)
설치
|
|
|
간호중재를 제시하시오.
1. 급성 염증과 만성 염증의 특징적인 차이
2. 염증의 형태적 분류와 그 예
1) 장액성염증
2) 섬유소성염
3) 화농성염증
4) 궤양성염증
5) 육아종염증
3. 염증의 국소적 영향과 전신적 영향
1) 염증의 국
|
|
|
간호학 강의안, 간호학과 정성희 교수, 방송통신대학교
Pedretti’s 작업치료학 신체기능장애를 위한 실행기술 제8판, 한미의학
작업치료학과 교육개발연구회(2018), 작업치료사를 위한 운동치료학, 에듀팩토리
작업치료사를 위한 임상지침서(201
|
|
|
간호학특론』, 한국방송통신대학교출판문화원
문창진 외(1998), 『보건사회학』, 서울대학교출판부
곤도히소시(1995), 『환자와 의사의 인간학』, 도서출판 장락
송준수 외(1998), 『교육사회학』, 교육과학사
최충옥 외(2003), 『교육사회학의 이
|
|
|
간호내용은 어떠한 것들이 있는지 알아보려 한다.
II. 본문
1)의식장애 (Diseases of consciousness)
의식명료는 외부의 자극을 받아들이는 감각기관으로부터 자극을 중추신경까지 전달하고 이해하는
과정에 이상이 없음을 의미하며 이상이
|
|
메뉴펼치기
