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방향
1. 현재 공교육에 대한 학부모들의 다양한 요구를 있는 그대로 인정하는 것이 필요하다
2. 학교교육 개혁의 논의를 교육계 인사들의 독점물로 생각해서는 안 된다
3. 우리가 지금 학교교육을 논하는 시점에 대한 이해가 전제되어야 한
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미디어 능력의 4가지 차원
4. 미디어에 나타나는 기호학적 현상들 읽기
1) 미디어에 나타나는 기호학적 부호들
2) 직관의 손실
3) 일상의 신화와 광고의 미학
5. 정보화와 미디어화의 조건
6. 결 론: 미디어 교육의 실천방향
참고문헌
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4. 갤러리라는 공간적 맥락에서 작품감상
5. 갤러리에서의 그룹안내 : 실제적인 정보
1) 도착
2) 워크샵 예약
3) 일반적인 갤러리 방문
4) 교사들을 위한 현직강좌
5) 학교를 위한 자료
Ⅷ. 미술관교육의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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위한 시간도 병행하는 것이 좋다
2. NIE 학습자료 제작
1) 교과 내용과 직접 연관되는 내용만 한정하는 태도는 좋지 않다
2) 폭넓게 스크리닝한 자료들은 학생들이 직접 활용할 수 있는 형태로 가공해야 한다
3) 학생들이 집에서 해올 과제 자
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학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅲ. 인터넷활용교육
1. 일반적인 효과
1) 인터넷은 사용하기가 쉽다
2) 인터넷은 기존 교육매체의 모든 장점을 실현시킬 수 있다
3) 인터넷은 전 세계의 컴퓨터를 연결시킨다
2. 교사 측면에서
1) 교육자
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학습
Ⅸ. 향후 지리과(지리교육, 지리수업)의 개선 과제
1. 동심원적 교육과정 구성에 대한 것이다
2. 내용의 계열성에 대한 문제
3. 내용의 접근 방식과 관련
4. 지리적 활동이 가능한 내용 구성
5. 통합 교과와 관련된 교수의 문제
참고
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대학교
- 유지윤 외 1명(2004), 국제관광자의 이문화적 상호작용의 통합적 모델 구축, 한국관광학회
- 이상락(2001), 우리나라 국제관광산업의 경쟁력 강화방안, 영남대학교
- 정병웅(2004), 한국 국제관광의 현황과 과제, 순천향대학교 교수학습개
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위한 교육개혁방안 제2차 대통령 보고서, 2005.
명지대학교 사회교육연구소 편, 사회교육연구논집 제2호, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육의 개념과 특성
Ⅲ. 평생교육과 사회교육의 범위
Ⅳ. 미국의 평생교육
1. 역사적 전개 및 현황
2.
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교육적 활용
제11장 인터넷을 활용한 영어학습
1. 이론적 배경
2. 학습 방법 및 자료 설계
3. 영어 Idiom 학습 활동을 위한 시스템 설계 및 구현
제12장 교육정보화
1. 정보화시대의 교육
2. 정보화교육환경개선을 위한 분야별 연구
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대학교 교육대
학원 석사학위논문.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :
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