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대학교 대학원. 2008
공은숙 <보건교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명 저 <보건교육 건강증진 이론> 계축문화사 2014
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2013
김혜경, 김명 외 1명 저 2007 『학교보건교
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교육을 해야 한다는 것을 느낄 수 있다. 영재 교육도 이런 에릭슨의 이론을 비롯하여 만들어진 것일 것이다. 그리고 요즘 빼놓을 수 없는 것은 평생교육이라는 것이다. 노년기가 되어서도 공부를 하는 사람들은 우리 방송통신대학교에서도 많
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집단의 인구 사회적 특성
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 지역노인의 가정 내 안전사고예방교육
6. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 지역노인의 가정 내 안전사고예방에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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교육(이론편). 서울: 교육과학사.
이내은(1996). 평생교육체제를 지향하는 학교교육과정. 이화여자대학교 교육대학원.
한숭희(2006). 평생교육론 - 평생학습사회의 교육학. 학지사.
윤여각, 정민승, 오혁진(2009). 평생교육론. 한국방송통신대학.
최
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교육의 인간화’를 이루어야 한다. 이것이야말로
교육의 본질이며, 앞으로 우리의 교육이 나아가야 할 방향이라고 생각한다.
참고문헌
김신일 : 교육사회학, 서울: 교육과학사, 2008
이혁규 : 문화와 교육, 한국 방송통신대학교 출판부
정영섭
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교육을 하는 것이 교육의 효과를 증대시킬 수 있는 지름길일 뿐 아니라 교육비용의 효용가치도 제고할 수 있는 방법일 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2022년 한국방송통신대학교 생활과건강 중간과제물을 통해 “건강상태 질문지를 이용하여 자
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론」, 한국방송통신대학교 출판부, 2014.
이선우, 오성호, 「행정사례연구」, 한국방송통신대학교 출판부, 2013.
이도형, 김정렬, 「비교발전행정론」, 박영사, 2013.
김택, 유종해, 「비교행정론」, 한국학술정보, 2011.
배규한, 이기재, 「통계조
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론이라 할 수 있겠다.
※ 참고문헌
송대영, 최현섭 <인간행동과사회환경> 방송통신대학교 출판문화원 2012
임의영 스키너의 행동주의적 인간관 문학과지성사 1993
강종구 <행동주의와 유식학의 비교연구> 한국종교교육학회 종교교육학
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대학교 대학원 [2009] [국내석사]
유가람 <게슈탈트 이론을 적용한 교회학교 교육방법 연구> 장로회신학대학교 대학원 [2011] [국내석사]
윤내현 <활동중심 게슈탈트 집단상담이 초등학생의 책임감 향상에 미치는 효과> 광주교육대학교
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교육자료, 교육을 열다 미래를 열다, 서울 : 주식회사 한국교육출판, 1997.
여광응, 정신지체아의 심리학적 이해, 서울 : 도서출판 특수교육, 1992.
한국방송통신대학교 평생교육원, 열린교육의 이론과 교수방법, 서울 : 한국방송통신대 학교 평생
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