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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1988 이만수 / 유치원의 동작교육 현황에 관한 연구, 한국유아체육학회지, 2000 이영 / 유아동작지도, 한국방송대학교출판부, 1997 이은경 / 유아교육개론, 형지사, 2008 홍용희·이한영·최혜로·원영신 / 유아를
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교육과정 해설, 서울 : 교육부 박성익(1987) / 수업방법탐구, 서울 : 교육과학사 이중섭(1997) / 탐구적 수업 모형, 교단 가꾸기, 제87호 이기숙·홍순정(1999) / 유아교육과정, 서울 : 한국방송대학교 출판부 이현섭 외 3인(1997) / 유아교육개론, 학지사
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유아교육프로그램. 문음사, 2005 김옥련, 박찬옥. (2009). 유아교육개론. 서울:교육과학사. 유효순, 이성진, 1999. 아동발달. 한국방송대학교출판부. 양옥승 외. (2009). 영유아보육개론. 서울:학지사. 오영희이성희. (2007). 유아교육기관에서의 현장
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우리나라 유아교육은 여러 가지 마찰과 혼란을 막기 위해 해결되어야할 시급한 문제이다. 여성의 사회 참여가 증가함에 따라 유아교육기간의 요구가 높아지고 있는데, 특히 유치원 시기의 유아보다 어린 유아에 대한 보육 시설과 종일제 유
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개론(3판), 학지사, 2012 신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001 박내희(2004). 조직행동론. 서울:박영사. 박순선(2003). 학교장의 변혁적 지도성과 교사의 소진과의 관계연구. 석사학위논문, 인하대학교
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개론. 서울: 오래. 영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은, 민하영, 방송대출판문화원. 강현석 주동범(2012). 현대교육과정과 교육평가. 서울: 학지사. 김명혜(2013). Anderson의 교육목표 분류체계에 따른 학습목표 비교 분석. 이화여자대학교
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방송대학교출판부, 1997년 특수아동의 이해와 지도, 최중옥외, 교육과학사, 1999 유아특수교육론, 유수옥, 학지사, 2005년 유아특수교육개론, 김경숙외, 학지사, 2002년 특수유아의 이해와 교육, 한기정, 교육과학사, 2000년 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론
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교육 - 박경희이성숙공저(2004), 정민사 몬테소리교육 - 최국남바순이(1993), 교문사 아동교육사 - 홍정숙곽노의 공저(1995), 서울 한국방송대학교 출판부 영유아보육론 - 김창복김오남모지환(2004), 형설출판사 유아교육학개론 - 신옥순, 학지사 유
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교육 - 박경희·이성숙공저(2004), 정민사 몬테소리교육 - 최국남·바순이(1993), 교문사 아동교육사 - 홍정숙·곽노의 공저(1995), 서울 한국방송대학교 출판부 영유아보육론 - 김창복·김오남·모지환(2004), 형설출판사 유아교육학개론 - 신옥순, 학
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교육과정. 양서원. 김숙자(1997). 유아교육과정. 문음사. 곽노의 외(2004). 유아교육개론. 학지사. 김재은(1994). 유아의 발달심리. 창지사. 고문숙 외(2001). 어린이 놀이지도. 정민사. 권영례 외(2000). 유아교육기관 경영. 한국방송대학교 출판부. 이
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