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교사론』, 학지사, 2013
권영례 외, 『영유아 교사론』, 한국방송통신대학교 교재, 2011
윤미라,『보육교사들의 교육신념에 따른 교수-학습에 대한 연구』, 성균관대학교, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 역할에 대한 비교 분석
1) 성
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방송통신대학교출판문화원, 2021
권오선, 영유아 프로그램 개발과 평가, 어가, 2023
박찬옥, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
2. 발도르프 프로그램의 교육과정
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접근법의 이해
1)교수 전략이란 무엇인가?
2)문학적 접근
2. 아동문학을 통한 총체적 언어 교육
1) 총체적 언어 교육의 의의
2) 문학 작품을 통한 총체적 언어 교육
3) 총체적 언어 교육의 목적
4) 자료의 다양성
3. 작가적 전략(authorship
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대학교 대학원 1 유아의 언어발달이론과 교사의 역할
1.1 행동주의 이론
1.2 생득주의 이론
1.3 상호작용주의 이론
1.4 사회적 상호작용주의 이론
2 균형적 언어 교육 접근법
2.1 이론적 배경
2.2 교수법
2.3 활동 계획안
3 유아의 혼잣말과
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법(노인교육프로그램)
1) 가족생활프로그램의 내용
2) 가족생활프로그램의 교육 방법
6. 가족생활 프로그램이 노인의 사회적 특성에 적절한지를 평가
1) 노인단독가구의 증가로 인해 가족생활 프로그램이 필요
2) 사회적 역할상
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접근법(causational approach)
4. 창업이론 중 실현접근법의 5가지 원칙
1) 가용수단(bird-in-hand)
2) 감내할만한 손실(affordable loss)
3) 열정적인 결합(crazy quilt)
4) 우발성의 활용(Lemonade)
5) 경영자의 주도성(Pilot-in-the-plane)
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참
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대학교 대학원 국내석사 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 압델라의 환자중심간호접근법의 이해
1) 압델라(Faye G. Abdellah)
2) 압델라의 환자중심간호접근법- 21개 간호문제목록
2. 만성질환자(만성신부전 환자)의 인구사회적, 생
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법론, 공동체, 2017
김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수.학습방법, 학지사, 2016
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주도적 역할에 따른 교수학습 접근의 장단점
1) 교사 주도적 접근의 장단점
2)
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교사의 역할과 교수 ㅡ 학습방법
(1) 교사의 역할
1) 상호작용자로서의 역할
2) 양육자로서의 역할
3) 스트레스를 관리하는 역할
4) 촉진자로서의교사의역할
5) 계획자로서의 교사의 역할
6) 강화자로서의 역할
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접근법」. 학지사.
공석영 이규명 이은상 방인옥 김명숙 (2000). 「유아생활지도」. 양서원.
김숙현 (1998). 음악치료의 원리와 방법의 이론적연구. 전남대학교 석사학위 논문.
유효순 이소은 (2009). 「아동생활지도」. 한국방송통신대학교출
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