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중국당대문학사, 홍자성, 비봉출판사(2000)
20세기중국문학의이해, 진사화, 청년사(1995)
중국현대문학론, 김영구 외, 한국방송통신대학교(1996) 1 . 건국 초기의 중국문학
2. 雙百方針의 제기와 反右派鬪爭
3. 문학상의 좌우대립
4. 50년대
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문학
3.9 현대(1911/12~)
3.9.1 5 4시기(1912~27)
3.9.2 좌련시기(1927~37)
3.9.3 항전시기(1937~49)
3.9.4 1949년 이후의 중국문학
3.9.5 1949년 이후의 타이완 문학
3.10 참고문헌
3.10.1 개론 역사
3.10.2 운문학
3.10.3 산문학
3.10.4 현대문학
3.10.5 사전
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중국문학사 전2권 : 김영덕 외 편저, 청년사, 1991
중국문학사 : 차상원·차주환·장기근 공저, 명문당, 1990
중국문학사 : 김학주, 신아사, 1989
중국속문학개론 : 김학주·이종진 공저, 한국방송통신대학 출판부, 1987
중국고대문학사 : 허세욱, 법
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중국문학사 전2권 : 김영덕 외 편저, 청년사, 1991
중국문학사 : 차상원·차주환·장기근 공저, 명문당, 1990
중국문학사 : 김학주, 신아사, 1989
중국속문학개론 : 김학주·이종진 공저, 한국방송통신대학 출판부, 1987
중국고대문학사 : 허세욱, 법
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1. 학생조직의 형성
2. 5·4북경 학생시위와 운동의 발전
3. 6·3과 학생운동의 확산
Ⅳ. 5ㆍ4 운동의 성격
Ⅴ. 5ㆍ4 운동의 영향
1. 민중의 힘에 대한 자각
2. 노동운동의 활성화
3. 현대문학의 시작
Ⅵ. 결론(5·4운동에 대한 개인의견)
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대학교 출판부, 1995
조동일 외, 『한국문학강의』, 길벗, 2001
한규영 외, 『현대 소설의 이해와 감상』, 문원각, 1995
조남철, 「김유정의 농민소설 연구」,『어문집 제21집』,한국 방송 통신대학교, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김유정의 생애
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현대조직 행동』, 박영사
박연호, 2002,『조직행동론』, 박영사
박연호, ‘조직행동론’, 서울 : 박영사, 2002.
백삼균,『세계 초일류 기업의 기업문화』, 기업문화연구위원회
백삼균 민남식 공저(2004), 경영학특강, 한국방송통신대학교출판부
백
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론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 이혼의 증가
1). 이혼의 개념과 유형
2). 이혼율 및 이혼 사유
2. 사회 문화적 요인
3. 재혼 가족의 특성
1) 재혼가족의 정의
2) 재혼가족의 유형
3) 재혼가족의 현황
4) 재혼가족의 발달과정 및 특징
4. 재혼 가족
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론」, 법문사, 2009
김장권, 「현대일본정치의 이해」, 한국방송통신대학교출판부, 1999
김동훈, 「지방의회론」, 박영사, 2002
하승수, “제주특별자치도의 경험으로 본 지방행정체제 개편논의의 문제점” 『지방자치법 연구』 9권 2호, 2009
현대
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현대중국, 영화로 가다>>, 지호
슈테판 그라머 지음, 황진자 옮김, 2000, <<중국영화사>>, 이산
이종희 지음, 2000, <<중국 영화의 어제, 오늘, 내일>>, 책세상 Ⅰ 서 론
1. 연구 목적
2. 원작 작가 ‘소동’
3. 감독 장예모
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중국어학과 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
실용중국어학과에 지원한 이유는 중국어의 중요성과 국제적인 교류의 필요성을 깊이 인식하고 있기 때문입니다. 현대 사회
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문학을 통해 우리말의 아름다움과 그 안에 담긴 지혜를 탐구하고, 더 나아가 현대 사회에서의 언어의 역할과 중요성을 살펴보고 싶습니다. 문학은 인간의 삶을 반영하며, 시대와 사회의 변화를 기록하는 중요한 매체로 작용합니다. 한국 문학
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문학에 대한 관심은 단순히 영어를 배우는 것을 넘어서, 문학적 작품들을 통해 인간의 복잡한 감정과 경험을 이해하는 데 있습니다. 고전 문학부터 현대 문학에 이르기까지 다양한 문헌을 접하며, 각 시대와 문화가 어떻게 글로 표현되었는지
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문학을 전공하게 되면 이러한 관심을 보다 체계적으로 발전시킬 수 있을 것이라고 믿습니다. 중국어는 세계에서 가장 많이 사용되는 언어로, 그 언어를 통해 국제사회에서 중요한 역할을 하는 중국 문화와 현대사를 배울 수 있는 점이 매력적
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론과 실습을 통해 창의성을 더욱 발전시킬 수 있는 좋은 기회를 제공할 것이라고 확신합니다. 창작에 관한 이론과 실제를 별개로 두지 않고 통합적으로 접근하는 교육과정에 매력을 느꼈습니다. 특히 현대 사회의 다양한 문제를 작품을 통해
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