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론적 모형
1) 기계론적 모형
2) 유기체적 모형
2. 기존 발달이론의 특징과 한계
3. 인간발달에 관한 전생애적 접근
1) 에릭슨의 심리․사회적 발달이론
(1) 유아기
(2) 초기 아동기
(3) 후기 아동기
(4) 학동기
(
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복지 이론과 실천. 학지사.
2. 노충래(2007). 가정위탁보호 활성화 방안 연구. 이화여자대학교 사회복지전문대학원
3. 중앙가정위탁지원센터 http://www.fostercare.or.kr/
4. 보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
5. 자녀양육의 사회적책임-가정위탁의 현황
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학교 관련 요인
5) 스마트폰관련 요인
4. 청소년 스마트폰 중독의 문제점
1) 신체적 문제
2) 경제적인 문제
3) 심리적 문제
4) 사회적 문제
5. 청소년 스마트폰중독 실태
1) 스마트폰중독 실태
2) 청소년 스마트폰중독 실태
3) 스마트폰 과
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방송분,
학교폭력예방재단 홈페이지, http://www.jikim.net/
청소년폭력예방재단 홈페이지, http://www.youthlove.net 제1장 서론
1. 연구의 목적
2. 연구 방법
제2장 학교 폭력의 이론적 배경
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 형태
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복지사회의 모색”, 사회정책논총 11권 2호, 한국사회정책연구소
박광덕임영제(1999), “우리나라 복지정보통신의 현황과 발전방향”, 세명대학교 인문사회과학 연구 제 7집, 인문사회과학 연구소, p124
양옥현김현미이혜경,(1999), 《사회복지사
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외(1966), 한국의 사회교육 : 우리 나라 성인교육의 역사적 변천과 현황. 『중앙교육연구소 조사 연구』, 43. 서울 : 배영사.
Poeggeler F.(Hrsg.)(1975). Geschichte der Erwachsenenbildung. Stuttgart: Kohlhammer. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 각 시기별 사회교육
Ⅲ. 결 론
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. DMB방송의 종류
(1) 위성DMB
(2) 지상파DMB
라. DMB방송의 시장전망
마. 앞으로의 정책과제
(가) 콘텐츠 공급 분야
(나) 플랫폼 관련 분야
(다) 매체간 균형 발전
(라) 네트워크 문제
(마) 영향력 : 사회적 규제
3. 결 론
1.
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론의 대두배경
3. 평생교육의 일반적 특징
4. 평생 교육의 필요성
1) 사회·문화적 배경
2) 평생교육의 필요성
5. 평생교육의 실현 방안
6. 사이버 대학
1). 원격교육의 정의
2). 사이버대학의 정의
3). 우리나라 사이버대학의 역사
4). 사이버대학의
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자기주도적 학습준비도 연구 : 방송통신대학생과 일반대학생 비교를 중심으로. 아주대학교
김영문(2010). 성인학습동아리 참여자의 전환학습에 관한 연구. 숭실대학교 1. 서론
2. 본론
(1) 자기주도학습
(2) 전환학습
3. 결론
4. 참고문헌
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대학교 생활과학부-가우리블로그정보센터(GBC)』
『옥양련 박금식 공편-오늘의 사회문제「유풍출판사」』
『한국가족학연구회 편-이혼과 가족문제「도서출판 하우」』
『고정자 저-현대 가족문제론』 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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