|
유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회 성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적 사회적 활동을 원활하게 함을 목적으로 하는 영유아보육법의 제3조 제2항에는 국가와 지방자치단체의 공공책임을 강조하고 있다. 그리고
|
|
|
대한 작품이 존재, 소규모 서정적 악곡들도 주류를 이루었다. 산업혁명의 영향으로 악기가 급격한 발전하고 더욱 다채로운 표현이 가능하였다. 문학적인 표제 하에 다양한 내용을 다루었다. 작곡기법 상의 변화와 새로운 음색, 주법을 모색하
|
|
|
학습이론적 관점
학습이론적 관점은 아동의 폭력행동을 강화와 관찰 혹은 모방을 통해 학습된 결과라고 보는 입장이다. 폭력에 대한 연구는 직접적이건 간접적이건 어느 정도 학습의 영향을 가정하고 있다. 학교폭력의 경우에 폭력에 대한
|
|
|
교육의 필요조건은 되겠지만 충분조건이라고는 할 수 없다. 왜냐하면 다문화교육은 단순히 인종적⋅민족적 편견과 차별 문제에만 한정되는 것이 아니라, 타문화에 대한 이해와 존중에서부터, 젠더와 계급의 문제, 그리고 사회적 소수
|
|
|
이론이 하나의 유한 체계이기 때문이다. 이론은 닫힌 세계의 산물이며 세상은 변화하여 반대되는 이론이 의존하여 순환되면서 그침이 없다.
장자는 형구를 부정한다. 형구(形軀, 육체)는 물리적 존재이며 하나의 대상이며 주체가 아니며 진
|
|
|
사회문화사의 내용을 집약하고 있다.
이 책은 이와 같은 수많은 미디어가 한국사회에서 어떻게 형성되고 도입, 발전되어 왔는지에 대한 사회문화적 탐구이다. 이를 위해 수용자들에 의한 미디어 이용과 소비에 초점을 맞추면서 다양한 역사
|
|
|
대한 국민체감형 정책 중점 추진한다. 셋째, 신기후체제에 적극 대응하고 국제사회에 기여 강화를 목표로 하며 넷째, 과학 기반의 국가 기후변화 리스크 관리를 목적으로 한다.
이러한 4가지의 추진 방향을 토대로 해당 대책은 기후리스크 적
|
|
|
I. 서 론
우리가 신체를 움직일 때에는 근육과 관련이 있다. 우리들은 의식적으로 조절할 수 있는 근육에만 일반적으로 관심을 기울인다. 이러한 근육은 골격근 또는 수의근이며 골격에 연결되어 골격을 움직이기 때문에 이러한 명칭으로 불
|
|
|
대한 잘못된 인식과 방법으로 인하여 많은 노력에도 불구하고 실패를 거듭하고 있다.
체중은 여러 가지 요소로 구성되어 있으며, 이 요소들의 상대적 무게는 서로 다르게 되어 있다. 신체 전체 무게는 뼈, 근육, 지방, 혈액, 그리고 내장 등에
|
|
|
대체로 두 가지 용도가 있다. 그 첫째는 중·장기계획을 집행하기 위한 운영계획으로서 예산과 연결된 구체적인 실천계획의 역할을 한다. 둘째로 연차계획은 비상시기나 중·장기계획을 새로 수립하는 경우에 과도기를 대상으로 한 조
|
|
메뉴펼치기
