|
산업의 공정경쟁 질서확립 방안 연구, 방송위원회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. DMB산업과 공정경쟁
Ⅲ. 유료방송산업과 공정경쟁
1. 개관
2. 미국의 프로그램 접근 규칙
3. 제언
1) 프로그램 접근 규칙과 같은 제도의 도입
2) 방송3사의 지상파 방
|
|
|
산업과 정책의 이해, 커뮤니케이션북스
최배석(1997) : 경쟁논리와 방송정책론, 도서출판 삶과 꿈
필립로젠·양기석 역(1993) : 세계의 방송제도, 도서출판 나남
황근·최영묵(2000) : 사회조합주의 방송정책 모델에 관한 연구, 한국방송학보 14권 1
|
|
|
지상파 독과점 구조의 유지·강화
2. 방송·통신융합시대에 걸맞지 않는 불합리한 시장진입 규제
1) 대기업 시장진입 규제의 문제
2) 외국자본 진입 제한의 문제
3) 방송·통신융합에 대비한 진입규제 완화
3. 다채널TV시장의 불공정 독과점
|
|
|
고찰
1. 현대사회에서 텔레비전의 의미
2. 텔레비전의 두가지 문화적 역할
3. 결론
③ 신규매체의 지상파 재송신을 허용해야 하는가
1. 방송 시장 현황
2. 이해당사자 간의 입장차
3. 정책 지향점 및 결론
④ 다매체 시대 지상파 방송
|
|
|
지상파 독과점 구조의 유지·강화
2. 방송·통신융합시대에 걸맞지 않는 불합리한 시장진입 규제
1) 대기업 시장진입 규제의 문제
2) 외국자본 진입 제한의 문제
3) 방송·통신융합에 대비한 진입규제 완화
3. 다채널TV시장의 불공정 독과점
|
|
 |
산업 세미 나토론, 한국언론학회, 2007.
문화관광부, “2004년도 방송 프로그램 수출입 현황”, 2005.3.
전국언론노동조합연맹, SBS 11년 평가 및 개혁방안, 2002.
PD연합회보, 341호, 2003.11.5.
국회전자도서관 http://www.nanet.go.kr
공정거래위원회 디지털 도
|
|
|
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 이론적 고찰
1. 공영방송과 상업방송의 편성정책 비교
2. 케이블TV의 개황
3. 케이블방송과 위성방송의 운영상의 비교
4. 케이블TV의 지역방송 활성화 방안
Ⅲ 요약 및 결론
참고문헌
|
|
|
방송등 동종 및 이종 매체 간의 상호 때리기도 한창이다. 선진국 어디에서도 볼 수 없는 장면이다. 기술적으로 미디어 융합이 진행되고 있지만 법과 제도가 이를 따라가지 못하고 있는 실정이다. 연세대 최양수 교수는 “아날로그에서 디지털
|
|
|
외국 신문 지원 정책
4. 지역신문 지원의 필요성과 당위성
5. 지역신문의 발전 방향
1) 자생적 확보를 위한 자체 개혁
2) 경영구조 정상화를 위한 제도개혁
(1) 소유구조의 개혁
(2) 편집권 독립을 위한 제도개혁
(3) 경영 투명성 제
|
|
|
및 현황
1. 애플TV
2. 구글TV
3. 삼성 Apps TV
Ⅴ. 선진 외국의 스마트TV 관련 정책현황 및 사례분석
1. 미국
2. 유럽
3. 일본
4. 시사점
Ⅵ. 스마트TV 포지셔닝
1. TV산업의 가치사슬 분석
2. 스마트TV 포지셔닝 전략
Ⅶ. 스마트TV 콘텐츠 활
|
|
 |
외국기업에서 일하는 근로자 수
4. 하반기 외국기업 채용 분석
5. 대학생들의 외국기업 선호도
제 6 절 국제기구 취업 가이드
1. 국제기구 직원 및 인사제도
2. 국제기구의
|
|
 |
글로벌 시대에 회사의 사업 방향은?
30. 당사 지원동기는? 1. 성장과정
“힘든 환경 속에서도 굳건히 성장하다.”
2. 성격의 장단점 및 생활신조
“강한 책임감”
3. 지원동기 및 입사후포부
“아리랑국제방송”
4. 면접기출문제
|
|
 |
방송 콘텐츠 관련 경험, 전문성
10. 해당 방송을 본 후 느낀 점 (칭찬과 비판을 적절히)
11. CJ E&M 방송 프로그램 중 폐지해야 하는 것과 그 이유는?
12. 해당 직무 지원 이유
13. 지원 직무 외 원하는 직무는?
14. 질문 사항
15. 외국 관광 명소 중 가
|
|
 |
및 장래계획
◎◎ 유학 중 3 개월정도 테솔(TESOL,제2외국어로서의 영어교육)을 공부하고 나서, ◇◇라는 한 단체에서 일할 기회가 생겼습니다. 해당 단체는 ◎◎로 온 이주?난민 여성들을 지원해 주고 지역사회에 적응할 수 있도록 도와주는
|
|
 |
및 캐나다 어학연수를 통해 영어의 중요성을 깨달았고, 교환학생시절 학교생활에 적응하는 과정에서 세계 각국의 학생들과의 다양한 커뮤니케이션과 토론을 통한 설득과 대화로, 진취적이고 개방적인 사고방식과 국제화된 마인드를 익혔습
|
|
메뉴펼치기
