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학연구소 역, 문화없는 다문화주의, 박영사, 2011.
6. 최현미, 이혜경 외 3명 저, 다문화가족복지론, 양서원, 2010.
7. 김용만, 다문화연구학교의 다문화교육 프로그램 분석, 충남대학교 교육대학원, 2012.
8. 노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적
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복지를 향상시키는 중요한 과정이다. 앞으로 건강가정지원센터가 이러한 한계를 보완하고 보다 효과적인 부모 교육 프로그램을 운영함으로써, 모든 가정이 건강하고 행복한 양육 환경을 조성할 수 있도록 지원해야 할 것이다. 건강가정
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가정적 요인
(3) 학교 환경적 요인
(4) 사회적 요인
2) 학교폭력의 결과 분석
(1) 학교폭력의 피해실태 분석
(2) 학교폭력의 가해실태 분석
3. 학교폭력 대책방안
1) 교사의 역할
2) 학교의 역할
3) 학생의 역할
4) 가정
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요인
(2) 가정적 요인
(3) 학교 환경적 요인
(4) 사회적 요인
2) 결과
(1) 피해실태
(2) 가해실태
3. 학교폭력 대책방안
1) 교사의 역할
2) 학교의 역할
3) 학생의 역할
4) 가정의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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복지서비스를 제도화하는 한편, 모든 청소년에 대한 인권의 보장, 건강·안전의 보장 및 경제적 자립지원 등에 대한 가정, 사회 및 국가의 책임과 의무를 정하고 이를 실천하기 위한 기본적인 사항을 규정하여 미래사회의 주역이 될 청소년들
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방송대출판문화원
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
신화식(2007) 영유아교육 프로그램, 교문사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변, 창지사
김혜경 외(2004) 영유아 프로그램, 창지사
박재완(2009) 현대유아교
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6) 사이버폭력 및 매체폭력
5, 학교폭력의 원인
1) 가정적인 원인
2) 학교적인 원인
3) 사회적인 원인
4) 개인 및 심리적인 원인
6, 학교폭력예방프로그램의 대상과 특징
7, 학교폭력예방프로그램 사례
결론
참고문헌
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가정 환경적 요인
3) 학교 환경적 요인
4) 사회환경적 요인
3. 학교폭력의 결과 분석
4. 학교폭력의 해결방안
1) 가정적 요인의 해결방안
2) 학교 환경적 요인의 해결방안
3) 사회 환경적 요인의 해결방안
2] 영유아교육기관에서 학교폭력
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가정봉사 및 재가복지 봉사활동 활성화
2) 지역사회 형성을 위한 자원봉사
3) 보건의료 재능기부를 통한 노인대상 의료봉사 활성화
4) 자원봉사를 통한 노인교육 프로그램 확대
4. 그 영역의 자원봉사 활성화 방안 모색
1) 노인 자원봉사
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복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서
https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=312&boardSeq=79420&lev=0&m=03 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육
1) 개념
2) 목표
3) 과학적 태도
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