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보호협력체계 연구」, 중앙신학대학원대학교, 2014.
김성경, 「아동복지론」, 양서원, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대 사례
(1) 가정 아동학대 사례
(2) 지역사회 아동학대 사례
2. 아동학대 예방대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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복지시설 운영 관련 법
아동복지시설이란 국가 또는 지방자치단체가 아동의 시설보호 조치 및 기타의 아동복지사업을 수행하기 위하여 설치한 아동을 보호 양육하는 사회복지시설을 말하며 가정의 역할을 대신한다. 국가 또는 지방자치단체
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가정보육시설 지역사회복지론] 잔여주의와 제도주의의 차이, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이, 코로나19 시대에 자신의 지역사회(시군구)의 문제 중 한 가지 사례를 선택하여 문제해결을 위한 방안
Ⅰ. 서론
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복지. 한국방송통신대 출판문화원.
“학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport)
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사,2004
Thomson. C(2020). Social Welfare & Education. Seattle W
최인욱(1985). 학교사회사업의 도입을 위한 부산지방 고교생
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복지시설이 많은 편이지만 특화된 아동시설은 18개로 서울에서 10번째로 적은 편에 속한다. 이에 아동에 관한 서비스는 종합복지관의 가족복지팀에서 이루어지는데, 빈곤가정의 물품지원 혹은 방과 후 공부방을 통한 교육지원 등의 서비스로
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복지 전담 공무원의 업무량을 고려할 때 과연 다른 지역에 거주하는 부양 의무자의 재산까지 면밀히 파악하여 선정할 수 있을지는 의문이다. 생활보호제도에서는 재산 기준이 ‘과표’기준으로 활용되는 데 반하여 「국민기초생활보장법」
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가정중심, 아동중심, 가족정책차원의 서비스로 이루어져야 하며 여성취업의 증가로 탁아서비스, 보육서비스 등이 활성화되어야 할 것이다.
※참고문헌
전인옥박선희 공저,[현대사히와 아동] (방송대학출판부, 2001)
성영혜 외, 『아동복지의
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복지 모델을 만들어갈 잠재력을 지닌 공간이며, 나에게는 전문성을 키우기 위한 동기를 부여한 값진 현장으로 기억될 것이다.
5. 참고문헌
주경필(2021). 사회복지실천론. 방송통신대출판문화원.
원불교 창필재단 한국보육원 홈페이지, SNS
국가
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복지 대상은 학생들 모두이며 2010. 4. 29일에 학교사회 복지실이 개소했으며 본관 2층에 위치해있다. 신갈초등학교는 학교사회복지에 대하여 신갈초등학교에서 일어나는 학생들의 여러 문제들을 학생 - 학교 - 가정 - 지역사회가 함께 힘을 모
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가정 개발이 시급하다.
2) 내가 내 공간에서 변화를 위해 시도해 볼 수 있는 방안과 제안점
① 사회복지적 개입
아동학대는 아동에게 일생 지울 수 없는 상처를 남기는 동시에 가족해체로 이어지기도 한다. 따라서 아동에 대한 철저한 치료적
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