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가족복지학, 2005
이소희 외, 인터넷음란물과 청소년의 사이버일탈. 한국청소년복지학, 2005
윤양중, 사이버 공간에서의 청소년 행동특성연구, 한국간행물윤리위원회, 2000 [방통대 가정학과 1학년 인터넷 서비스 공통] 1. 사용자가 웹브라우
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론, 대학출판사
이영숙 외(1999) 가족문제론, 학지사
김양희(1993) 맞벌이 가족을 위한 정책, 한국가족 연구회 <현대사회와 가족문제> 심포지엄자료 [방통대 공통학과 4학년 성 사랑 사회 A형] 한국사회에서 일하는 여성이 겪는 어려움 가
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사법처리과정의 문제
3. 현실적인 대책방안
1) 왜곡된 성의식의 변화
2) 퇴폐적 향락산업에 대한 규제
3) 성폭력 예방을 위한 성교육
4) 피해자에 대한 보호책 및 가해자 교육
5) 제도적 보호 장치 마련
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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노인문제의 대안
① 노인 문제에 관한 사회적 연대와 노인교육 활성화
② 노인들의 인간다운 생활을 위한 소득보장
③ 노인을 위한 보건서비스 개선
④ 노인 자원봉사활동 활성화
⑤ 노인 일자리 창출
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육과학사, 2001, p.354
- 이장호,『상담심리학의 기초』, 학지사, 2005, p.114-137
- 이현림,『상담이론과 실제』, 양서원, 2009, p.72
- 정진영(1983),「행동수정 이론과 가족치료 이론에 관한 비교연구」,『서울여자대학 논문집』제12호, pp.186
- 천성문
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교육청에 항의했다\"며 \"딸 아이가 어제와 오늘 학교에 가는 걸 거부하고 있다\"고 말했다.
한편 양은 지난 14일을 제외한 사고 당일인 11일부터 지금까지 등교를 거부하고 있다.
Ⅹ. 결론 및 시사점
첫째, 아이들은 체벌을 통해서 폭력을 배운
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가족의 중요성, 어린이가 어른으로 성장할 때 까지의 중요성등을 강조함으로써 교육의 인간존중사상에 많은 부분 시사점을 두고 있다.
결론적으로, 말해 몬테소리는 교육의 객체가 되어버린 아동을 교육의 주체로 인식하고 아동의 능력에
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교육을 하는 것이 교육의 효과를 증대시킬 수 있는 지름길일 뿐 아니라 교육비용의 효용가치도 제고할 수 있는 방법일 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2022년 한국방송통신대학교 생활과건강 중간과제물을 통해 “건강상태 질문지를 이용하여 자
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론
(2) 개인행동론
(3) 상황이론
2. 교재 130~131쪽 설문지를 활용하여 자신의 리더십 유형별 점수를 산출하고 평가하시오(137쪽 연구과제 4번 참조). 평가에 의해 밝혀진 자신의 리더십이 부하, 동료, 가족, 또는 친구와의 관계에서 그들의 동기
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가졌던 나의 생각
[3] 과제물을 준비하는 과정에서 나의 시각이 어떻게 변화하였는지를 서술
[4] 겉으로 보이는 현상을 넘어서 사건이나 대상에 대해 더 깊이 보기 위해 어떤 작업이 필요한 지 자신의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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