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자녀를 어떻게 교육하고 어떻게 키워야 하는가 이 방법의 전달이 필요하다.
3. 결론
이렇게 본론을 통하여 사회의 발전과 갈수록 증가하고 있는 다문화 가족의 부모 역할에서 자녀 양육에 대한 역할을 잘 수행할 수 있도록 무엇을 지원해야 하
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가족과의 교류에 있다는 점을 다시금 상기시킨다면 다문화교육으로서의 교육 효과를 더욱 증진시킬 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 정민승 외(2021). 다문화교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 한국건강가정진흥원. 프로그램목록. htt
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론
이상과 같이 한국의 가족구조와 가치관의 변화 및 이에 따른 가족생활교육의 필요성에 대해서 살펴보았다. 한국은 전통적으로 농경생활을 중심으로 한 지붕 아래 직계가족이 함께 살았다. 최근 들어 한국 가족은 급격히 소수 인원의 핵가
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가족이나 친구가 장애인이 될 수도 있다는 것이다. 그러므로 장애 아동을 양육할 수 있는 사회적 여건과 제도를 만들어 장애인 가족의 스트레스를 덜어줄 수 있기를 기대하는 바이다.
4. 참고문헌
- 교안 『특수아부모교육론』, 제3주차1교시,
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론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1, 가족생활교육의 본질
1) 사회변화에 따른 가족가치의 혼
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가족직업)
-빈둥지 증후군
-부부 의사소통
중년기부부 성교육
-갱년기 적응
-성장애
은퇴준비교육
-지역 봉사
-여가활동
중
년
기
단계 일반영역 중심주제 내용 특수영역 중심주제 내용
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
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론
지금까지 본론에서는 2개의 시군구 건강가정지원센터에서 실시하는 가족교육, 상담, 문화프로그램 중 택일하여 비교, 분석해 보았다. 건강가정지원센터는 가정문제의 예방, 상담 및 치료, 건강가정 유지를 위한 프로그램 개발, 가족문화운
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가족생활교육을 강화함으로써 가족문제를 예방하는 기초.
▷ 따라서, 우리나라에서도 가족문제 전반에 대한 사회적 관심을 고려해 볼 때 아동의
복지와 권리에 대한 예방적 관심이 제도적으로 정착되어야 함.
참고문헌
건강가정론 조희금,
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가족의 기능성을 강화하는 데 큰 도움이 된다. 특히, 나와 내 가족이 겪는 세대 간, 문화적 차이를 극복하고, 서로 이해하는 교육을 통해 더욱 건강하고 화합하는 가족 환경을 만들어 갈 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅲ.결론
가족은 각기 다른 문
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가족과의 가족갈등 등 다양한 위기에 봉착할 수 있다. 따라서 다문화가족지원센터를 중심으로 이들이 여러 위기 문제를 찾아내고 도울 수 있는 다양한 위기상담 및 지원이 마련되어야 할 것이다.
참고문헌
차성란 저, 가족정책론, 양서원 2015
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