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3) 자료수집 내용을 근거로 나이팅게일 간호이론의 주요 개념별로 대상자를 평가
4) 대상자에 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 간호이론
1) 간호이론, 실무와 연구의 관련성
2) 간호이론이 왜 필요한지 자신의 견해를 포함하여 설명
2. 나이
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2. 관찰내용(아동병동)
1) 현재 생활 상태
2) 현재의 건강문제
3) 신체사정 자료
3. 약물 조사
4. 진단검사
1) Hematology(성인기준)
2) Urinalysis
3) Blood chemistry
Ⅲ. 간호과정
1. 간호과정 적용
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2014.
박영임(교수), 이강이 외 2명 저, 생활과 건강, 파워북, 2008.
신재한, 김행자 외 1명 저, 보건교육방법 및 공학, 교육과학사, 2013.
배상수, 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사, 2012.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
박정숙, 건강증진
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이론이다.
Ⅴ. 참고문헌
이상미 저, 간호지도자론, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2016.
탁진국, 손주영 저, 리더십 이론과 실제, 학지사, 2017.
신행주, 중소병원의 간호조직문화와 조직유효성과의 관계, 전남대 대학원, 2003.
강윤숙,
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간호사의 전문성의 관계, 부산가톨릭대학교 대학원, 2013.
정소민, 간호 관리자의 서번트 리더십이 간호사의 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향, 가천대학교 간호대학원, 2014. 허시블랜차드상황모형,매니지리얼그리드이론,간호지도자론
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간호학 이론과 탐구의 입문, 군자출판사, 2004.
5. 박영임(교수), 김매자 저, 만성질환과 간호, 정문각, 2001.
6. JUDITH M. WILKINSON 저, 김조자 역, 비판적 사고와 간호과정 (간호의 전문성 증진을 위한), 현문사, 2008.
7. 이소우, 김주현 외 3명 저, 간호이
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(A+ 자료) 간호학과 생리학 1학기 중간고사 요약본
목차
중간/1. 생리학 입문.hwp
중간/2. 세포생리.hwp
중간/3. 혈액과 면역생리.hwp
중간/4. 심장순환생리.hwp
중간/5. 소화생리.hwp
중간/6. 배설생리.hwp
중간/7. 호흡생리.hwp
중간/1.
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2015). 제 2언어 자아체계에서 본 한국대학생의 영어 학습동기와 능력. (서울과학기술대학교)
양용준. (2016). 영어 학습동기 측면의 남녀 차이: 초 중학생을 중심으로 (제주대학교) 1 표지
2 학습동기와 관련된 본인의 사진 2매
3 학습자
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3) ‘자사고?외고 존치 결론에도 ‘평등주의 vs 서열화’ 갈등은 계속’ 기사의 요약
2. 자율형사립고?외국어고?국제고의 존치에 대한 중립적 의견
1) 교육의 사회적 기능으로 바라 본 자율형사립고?외국어고?국제고의 역할
① 기능이론으
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[행정학과] 2023년 2학기 통치의기본구조 중간시험과제물 공통(갑, 을, 병의 주장 모두를 비판)
과제정보 학과 법학과, 행정학과 학년 4학년 과목명 통치의기본구조 자료 2건 공통
<공통> 다음 글상자 안의 가상적 상황에 관한 지문을
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