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고전 수필 중 하나를 택하여 해당 작품의 글쓰기 전략과 그 효과를 서술하시오.
3. 판소리의 구성 요소와 본질적 특성을 설명하시오.
4. 고소설의 유통 방식과 독자층의 성격을 설명하시오.
- 목 차 -
1. 향가의 형식과 내용을 서술한 다음, 교
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방송대 강의안 자료 황종희의 「명이대방록」을 읽고 내용을 이해하고 독후감 쓰기.
제목 : 황종희의 「명이대방록」을 읽고
목차
1. 「명이대방록」의 이해
(1) 시대적 배경
(2) 내용의 이해
2. 「명이대방록」을 읽고 나서
3. 출
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방송강의를 숙지하고 과제물을 작성한다.(전설, 민담의 개념과 특징을 이해하고 이에 합당한 자료를 선택해야 함)
⓶ 분량은 최소 A4 용지 6매(글씨 크기 11 / 줄 간격 180 / 참고문헌 소개 포함) 이상으로 한다.
⓷ 대상 자료의 소개는
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통신대학교출판부,2002
화경고전문학연구회,[향가문학연구],일지사,1993
김승찬,[향가문학론],새문사,1986
양주동,[고가연구],일조각,1982
최철,[향가의 본질과 시적 상상력],새문사,1983
윤석금,[신화시대에서 고려시대까지의 문학],웅진출판주
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고전은 서사시다』 안티쿠스
강대진 2012 『그리스 로마 서사시』 북길드
오비디우스 2005 『원전으로 읽는 변신이야기』 천병희 역, 숲 1. <원전으로 읽는 변신이야기> 인상적인 글 발췌
2. <원전으로 읽는 변신이야기> 줄거리 및 해설
3.
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소설론」고대출판부, 1986
9. 박영희. "'신경향파'의 문학과 '무산파'의 문학". 「조선지광」64호, 1927.2
10. 조남현. "1920 · 30년대 소설과 만주이주 모티프" 「한국소설과 갈등」,문학비평사, 1990
11, 조정래. "한설야론", 이선영 편, 「1930년대 민족
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고전 문헌에서의 인간 존재론은 다양한 철학적, 문화적 맥락을 바탕으로 인간의 본질과 존재 의미를 탐구하는 주제이다. 동서양 고전은 서로 다른 시각에서 인간 존재를 바라보며, 이를 통해 삶의 목적, 도덕적 가치, 인간의 위치 등을 논의한
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고전주의의 시대에는 문학이 규범과 양식을 중시하며, 독자는 이러한 규범을 따르는 작품을 통해 교육받고 계몽되는 역할을 했다. 이 시기의 비평은 작품의 구조와 주제, 도덕적 메시지에 중점을 두어 문학이 사회에 미치는 영향을 평가하는
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파블로프의 고전적 조건화와 스키너의 조작적 조건화를 분석하는 것은 유익하지만, 이론의 한계가 분명히 존재한다. 첫째, 고전적 조건화는 자극과 반응의 관계를 통해 행동을 설명하지만, 현대 청소년의 복잡한 심리적, 사회적 요인을 충분
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제공한다. 고전의 지혜는 시대와 문화가 달라도 불변하는 진실을 내포하고 있으며, 특히 불확실한 현대 사회에서 더욱 주목받아야 한다. 그래서 우리는 고전에서 법을 배움으로써 단순한 법적 지식이 아니라 인간 존재와 사회적 책임에 대한
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