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이해관계가 대립했던 경험을 떠올려 구체적인 상황, 자신의 행동, 결과 등을 기술해 주십시오.
1) 언제, 어떤 상황에서 일어난 일이며, 어떠한 이해관계가 대립하였습니까?
A) “‘99℃의 물을 끓게 하기 위한 1℃의 열정’ 대학 4학년 때
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교육사항, 자격사항, 어학사항, 경험사항 등을 바탕으로 입사 후 공사에 기여할 수 있는 부분이 무엇인지 기술해 주세요.
3. 공사의 인재상(공사 홈페이지 ‘인재상’ 참고) 중 지원자의 특성을 가장 잘 표현하는 하나를 선택하여 경험을 바
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고전 강독반, 논술반)에서 확인할 수 있듯이 관심 분야에 대한 폭 넓은 독서가 있었기에 가능했던 것 같습니다.
이 학생은 지적인 욕구에 관한 한 욕심이 많습니다. 한번 품은 의문은 담당교사를 끈질기게 붙잡고 늘어져서라도 해결하려 하는
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중간 점검 회의를 통해 피드백을 나누고 진척도를 공유하며 동기부여를 유도했습니다. 프로젝트는 무사히 마무리되었고, 전시회에서도 높은 완성도로 좋은 평가를 받았습니다.
이 경험을 통해 저는 협력의 핵심은 ‘서로의 강점을 인정하고
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이해관계 조정이 어려울 수 있으나, 꾸준한 학습과 소통, 팀워크를 통해 극복할 계획입니다.
Q19. 공공기관에서 일하면서 개인적 성장을 어떻게 이루고 싶나요?
전문성을 지속적으로 강화하고 다양한 경험을 쌓아, 변화하는 환경에 적응하며
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교육 프로그램을 활용해 실무에 바로 적용 가능한 지식을 습득하고 있습니다.
Q9. 데이터 분석 경험을 말씀해 주세요.
대학 연구 프로젝트에서 센서 데이터를 수집해 이상 징후를 분석하고, 고장 예측 모델을 개발한 경험이 있습니다. Python과 M
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중간숙주→왜우렁, 제2중간숙주→민물고기
2.폐디스토마: 제1중간숙주→다슬기, 제2중간숙주→가재,게,참게
3.광절열두조충: 제1중간숙주→물벼룩, 제2중간숙주→민물고기
4.아니사키스: 제1중간숙주→갑각류(크릴새우), 제2중간숙주→바다생
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물의 생활력을 파괴 또는 멸균시켜 감염 및 증식력을 없애는 조작
멸균: 강한 살균력을 작용시켜, 모든 미생물의 영양은 물론 포자까지도 멸살파괴시키는 조작
살균: 모든 미생물에 공통으로 쓰인다
2)소독방법
소독법은 물리적 소독법과 화
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과제 수행을 통한 최고의 가치를 지닌 기관
▫ 경험기술서
6. 입사지원서에 기술한 선발분야 관련 학업 등 교육훈련/경력/활동에 대해 상세히 기술해주시기 바랍니다.(선발분야 관련 주요 관심분야 및 지식 습득노력 등도 가능) (20
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본인의 역할과 기여를 기술하시오.
3. 최신 제품 개발 트렌드와 기술에 대한 본인의 이해 및 관심사를 구체적으로 기술하시오.
4. 팀 내에서 협력하거나 소통했던 경험을 바탕으로, LG MMA R&D 부서에서 어떻게 기여할 수 있을지 서술하시오.
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